Линия учебников по всеобщей истории для 5–9 классов общеобразовательных
организаций переработана с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, предусмотренных
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
При доработке в учебниках линии реализованы:
• современный научно-методологический подход, учитывающий многофакторность
исторического процесса;
• отбор содержания с учетом его развивающего потенциала (возможностей формирования гуманистических качеств личности, патриотизма и гражданственности);
• возможность организации различных видов (включая исследовательскую) и форм
(включая самостоятельную) познавательной деятельности;
• единство и преемственность методических подходов;
• воспитательный потенциал курса;
• «сквозная» (единая и последовательно разворачивающаяся) система формирования универсальных учебных действий лежит в основе системности, целостности
и сбалансированности учебного материала;
• единство методологических подходов;
• общие принципы отбора исторического содержания, его комплексность и многоаспектность.
Доработанная предметная линия создает условия для организации познавательного процесса в личностно-ориентированной образовательной парадигме, позволяет осуществлять системно-деятельный, компетентностный подход в обучении.
В соответствии с ФГОС, целями и задачами обучения линия выступает инструментом обучения, с помощью которого может осуществляться и самообразование учеников.
Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Всеобщая история. История Нового времени. 1800-1900. 8 класс. Учебник. ФГОС. (Под ред. Искендерова А. А.)
Краткое описание товара
Линия учебников по всеобщей истории для 5–9 классов общеобразовательных
организаций переработана с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, предусмотренных
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
При доработке в учебниках линии реализованы:
• современный научно-методологический подход, учитывающий многофакторность
исторического процесса;
• отбор содержания с учетом его развивающего потенциала (возможностей формирования гуманистических качеств личности, патриотизма и гражданственности);
• возможность организации различных видов (включая исследовательскую) и форм
(включая самостоятельную) познавательной деятельности;
• единство и преемственность методических подходов;
• воспитательный потенциал курса;
• «сквозная» (единая и последовательно разворачивающаяся) система формирования универсальных учебных действий лежит в основе системности, целостности
и сбалансированности учебного материала;
• единство методологических подходов;
• общие принципы отбора исторического содержания, его комплексность и многоаспектность.
Доработанная предметная линия создает условия для организации познавательного процесса в личностно-ориентированной образовательной парадигме, позволяет осуществлять системно-деятельный, компетентностный подход в обучении.
В соответствии с ФГОС, целями и задачами обучения линия выступает инструментом обучения, с помощью которого может осуществляться и самообразование учеников.
517.00 ₽
Дополнительная информация
Штрих-код | 9785090215329, 9785090362757, 9785090379601 |
---|---|
Линия УМК | Вигасин А.А. (5-9) |
Год | 2016 |
Автор | Баранов П. А., Юдовская А. Я., Ванюшкина Л. М. |
ISBN | 978-5-09-021532-9, 978-5-09-036275-7, 978-5-09-037960-1, 9785090215329 |
Будьте первым, кто оставит отзыв о товаре “Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Всеобщая история. История Нового времени. 1800-1900. 8 класс. Учебник. ФГОС. (Под ред. Искендерова А. А.)”
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.
Отзывы
Отзывов на товар пока нет.