Ерохина Е.Л. Рабочая тетрадь учащегося-исследователя основной школы. Тетрадь №2. Осваиваем азы академической грамотности
Ерохина Е.Л. Рабочая тетрадь учащегося-исследователя основной школы. Тетрадь №2. Осваиваем азы академической грамотности

Ерохина Е.Л. Рабочая тетрадь учащегося-исследователя основной школы. Тетрадь №2. Осваиваем азы академической грамотности

Доступность: Отсутствует
Издательство:

Краткое описание товара

Пособие позволяет формировать и развивать компетенции школьника, необходимые
для осуществления исследовательской деятельности. Система заданий направлена на освоение традиций, принципов и приемов проведения исследования.
Отличительная особенность данного пособия – отсутствие отвлеченных требований к
ученической научной работе, следование которым без опоры на сформированные исследовательские умения приводит к формализации данного вида деятельности и является зачастую педагогически неэффективным.
Выполняя учебные задачи, представленные в пособии, ученик поэтапно осваивает
специфику исследования как особого вида познавательной деятельности, приобщается к академической культуре. Школьник сможет продумать и скорректировать замысел исследования, зафиксировать его этапы, освоить необходимые понятия и термины и самостоятельно создать на этой основе текст своего научного доклада.
Пособие реализует личностно-ориентированный принцип обучения. Все задания учитывают возрастные особенности учащихся основной школы и опираются на компетенции, сформированные в ходе их учебной деятельности.
Пособие адресовано учащимся 5–9 классов.

56.00 

Пособие позволяет формировать и развивать компетенции школьника, необходимые
для осуществления исследовательской деятельности. Система заданий направлена на освоение традиций, принципов и приемов проведения исследования.
Отличительная особенность данного пособия – отсутствие отвлеченных требований к
ученической научной работе, следование которым без опоры на сформированные исследовательские умения приводит к формализации данного вида деятельности и является зачастую педагогически неэффективным.
Выполняя учебные задачи, представленные в пособии, ученик поэтапно осваивает
специфику исследования как особого вида познавательной деятельности, приобщается к академической культуре. Школьник сможет продумать и скорректировать замысел исследования, зафиксировать его этапы, освоить необходимые понятия и термины и самостоятельно создать на этой основе текст своего научного доклада.
Пособие реализует личностно-ориентированный принцип обучения. Все задания учитывают возрастные особенности учащихся основной школы и опираются на компетенции, сформированные в ходе их учебной деятельности.
Пособие адресовано учащимся 5–9 классов.

Дополнительная информация

ISBN

978-5-00026-067-8

Штрих-код

9785000260678

Год

2014

Автор

Ерохина Е.Л.