8 класс

  • Кузовлев В.П. Английский язык. 8 класс. Рабочая тетрадь

    197.00 

    Рабочая тетрадь является обязательным компонентом УМК Кузовлева В. П. для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций и предназначена для активизации и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Её содержание разбито на циклы, каждый из которых соотносится с соответствующим циклом учебника. Каждый цикл завершается разделом “Consolidation”. Целью упражнений, помещённых в данном разделе, является повторение в новых ситуациях материала, усвоенного ранее. Рабочая тетрадь может использоваться как на уроке, так и для самостоятельных занятий дома. Содержание рабочей тетради соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

  • Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О. Математика. 8 класс. Тематические тесты

    148.00 

    Учебное пособие содержит тематические тесты к учебнику «Алгебра. 8 класс» Г.В. Дорофеева и др., представленные в четырёх вариантах, а также итоговый тест по курсу алгебры 8 класса.

  • Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О. Математика. 8 класс. Контрольные работы

    134.00 

    Учебное пособие содержит контрольные работы по курсу алгебры 8 класса, ориентированному на учебник Г. В. Дорофеева и др.

  • Котова О.А., Лискова Т.Е. Обществознание. 8 класс. Учебник. Сферы

    298.00 

    Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов по общест вознанию “Сферы”. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и освещает вопросы раздела курса обществознания для 8 класса. В рамках раздела учащиеся расширят свои познания о мире экономики, о роли экономики в жизни каждого человека и общества в целом, о её влиянии на различные стороны жизни, а также подробно изучат многообразие социаль- ных общностей и групп, процессы, происходящие в социальной сфере, и соци- альную структуру общества в РФ. Авторами учебника являются сотрудники ФИПИ, отвественные за разработку контрольных измерительных материалов ГИА по обществознанию. Учебник поможет восьмиклассникам успешно подготовится к ВПР по обществознанию. Соответсвует концепции преподавания курса “Обществознание” в школе

  • Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И. Литература. 8 класс. Учебник. Комплект. В 2-х частях

    928.00 

    Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерными программами по учебным предметам и полномерно освещает вопросы курса литературы для основной школы. Введены новые темы (в частности, стихотворение О. Э. Мандельштама “Бессонница. Гомер. Тугие паруса…”, рассказ Д. Сэлинджера “Над пропастью во ржи”), добавлен раздел “Современные авторы – детям” (рассказ А. Жвалевского и Е. Пастернак “Неудачница”), рассказ Д. Сэлинджера “Над пропастью во ржи”), понятия, термины, определения, а также задания разного уровня сложности. Особое внимание уделено подготовке учащихся к написанию к сочинений. Выполняя задания и проектные работы, учащиеся смогут проявить себя в самостоятельной исследовательской деятельности, научатся анализировать художественные тексты и приобретут другие полезные навыки и компетенции

  • Костылева С.В., Морено К.В., Лопес Барбера И. Испанский язык. 7-8 класс. Учебник. Второй иностранный язык. Завтра

    1,050.00 

    Цель курса “Завтра” – развитие личности учащегося средствами иностранного языка, формирование способности и желания к межкультурному и межличностному общению, а также формирование понятия о различии и общности своей культуры и культуры страны изучаемого языка. Данный курс – совместный проект издательства “Просвещение” и испанского издательства “Анайа”, созданный на основе одноимённого испанского учебного курса “Mañana” (1, 2, 3, 4 уровни обучения).Учебники издательства “Анайя” доработаны российской стороной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и программами по иностранным языкам. Оригинальные материалы учебников расширены и дополнены текстами, диалогами и упражнениями на работу в парах и группах, проектными заданиями, направленными на развитие и закрепление приобретенных навыков чтения, говорения, аудирования и письма. Добавлены материалы по истории и культуре как испаноязычных стран, так и России. Учебник по испанскому языку для 7-8 класса линии

  • Костылева С.В., Лопес Барбера И., Бартоломе Алонсо М.П. Испанский язык. 7-8 класс. Сборник упражнений. Второй иностранный язык. Завтра

    286.00 

    Сборник упражнений является неотъемлемым компонентом учебно-методического комплекта по испанскому языку серии «Mañana» («Завтра»). УМК серии «Mañana» – это первый совместный проект России и Испании в области учебного книгоиздания. Настоящий УМК предназначается учащимся 7–8 классов общеобразовательных организаций для изучения испанского в качестве второго иностранного языка. Сборник упражнений тематически связан с материалами блоков учебника. В нём представлено достаточное количество упражнений для отработки лексического и грамматического материала, а также упражнения на использование нового материала, творческие задания. Особенностью данного сборника являются тестовые задания в формате ГИА.

  • Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И. Литература. 8 класс. Учебник. Часть 2. В 2-х частях

    464.00 

    Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерными программами по учебным предметам и полномерно освещает вопросы курса литературы для основной школы. Введены новые темы (в частности, стихотворение О. Э. Мандельштама “Бессонница. Гомер. Тугие паруса…”, рассказ Д. Сэлинджера “Над пропастью во ржи”), добавлен раздел “Современные авторы – детям” (рассказ А. Жвалевского и Е. Пастернак “Неудачница”), рассказ Д. Сэлинджера “Над пропастью во ржи”), понятия, термины, определения, а также задания разного уровня сложности. Особое внимание уделено подготовке учащихся к написанию к сочинений. Выполняя задания и проектные работы, учащиеся смогут проявить себя в самостоятельной исследовательской деятельности, научатся анализировать художественные тексты и приобретут другие полезные навыки и компетенции