Окружающий имр

  • Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 1 класс. Рабочая тетрадь № 2 к учебному пособию

    297.00 

    «Рабочая тетрадь. 1 класс» подготовлена к учебному пособию «Окружающий мир. 1 класс» (авт. А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая), доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.). Система заданий рабочей тетради соответствует всем темам курса «Окружающий мир» авторов А. А. Плешакова, М. Ю. Новицкой. Задания рабочей тетради направлены на отработку предметных навыков, реализацию дифференцированного подхода к формированию самостоятельной учебной деятельности. В рабочую тетрадь включены задания и практические работы с использованием регионального компонента.

  • Литвиненко С.В. Думаем и фантазируем. 2 класс. Рабочая тетрадь

    178.00 

    Тетрадь включает доступные по содержанию и увлекательные по форме задания направленные на развитие воображения и фантазии, обратной памяти, дифференцированного восприятия и произвольного внимания, наглядно-образного и логического мышления. Работа с заданиями приучает детей к самостоятельности, способствует расширению кругозора и развитию интереса к познанию нового. Отметка за работу не ставится, задача взрослого – помочь ребенку понять, как правильно выполнить каждое задание.

  • Ивченкова Г.Г., Потапов И.В. Окружающий мир. 3 класс. Проверочные и диагностические работы

    142.00 

    Пособие содержит проверочные работы и предназначено для организации текущего и итогового контроля в 3 классе при работе по учебнику Г.Г. Ивченковой, И.В. Потапова, Е.В. Саплиной, А.И. Саплина “Окружающий мир. 3 класс”. Предлагаемые учителю материалы позволяют организовать проверку предметных знаний и умений, а также диагностику метапредметных результатов обучения с помощью заданий по окружающему миру. Каждая работа представлена в двух вариантах. В пособии заложена эффективная система безотметочного оценивания и анализа достижений учащихся в освоении программы по окружающему миру