ФГТ

  • Экологическое воспитание 5-6 лет. Бондаренко Т.М.

    145.00 

    В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам

  • Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 3–4 лет в ДОУ. Бондаренко Т. М.

    100.00 

    В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 3–4 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ

  • Смышленый дошкольник. Собери цепочку слов. 5-7 лет. ФГТ. Беденко М.В.

    55.00 

    Пособие “Смышленый дошкольник. Собери цепочку слов. 5-7 лет. ФГТ” предназначено для начинающих маленьких читателей. В каждой фразе пропущено одно слово, и ребёнок должен выбрать его из трёх вариантов. Чтобы это сделать правильно, юный читатель должен держать в голове не отдельный слог или слово, а весь материал задания. Тут и внимание тренируется, и логическое мышление.

    Пособие “Смышленый дошкольник. Собери цепочку слов. 5-7 лет. ФГТ” адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально.

  • Смышленый дошкольник. Задачник по чтению. 5-7 лет. ФГТ. Беденко М.В.

    100.00  80.00 

    Пособие “Смышленый дошкольник. Задачник по чтению. 5-7 лет. ФГТ” предназначено для начинающих маленьких читателей. Очень короткие, на одну-две строки тексты, содержат занимательные задания, выполнение которых помогает в развитии речи и логического мышления. С предлагаемыми заданиями ребенок сможет справляться самостоятельно. Слова разбиты на слоги.

    Пособие “Смышленый дошкольник. Задачник по чтению. 5-7 лет. ФГТ” адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально.

  • Смышленый дошкольник. Загадки, которые учат читать. 5-7 лет. ФГТ. Беденко М.В.

    60.00  55.00 

    Загадки в народной педагогике всегда использовались для развития смекалки, умения рассуждать и делать логические выводы. Это пособие и предназначено для такой тренировки. Загадки специально подобраны короткие, а слова в них знакомые, чтобы юный читатель не испытывал больших затруднений.

    Пособие “Смышленый дошкольник. Загадки, которые учат читать. 5-7 лет. ФГТ” адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально.

  • Программная разработка образовательных областей «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» во второй младшей группе детского сада. Карпухина Н. А.

    165.00  140.00 

    В данной программной разработке для работы с детьми во второй младшей группе детского сада представлены:
    – тематическое планирование на год образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация;
    – предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели (чтение детям художественных текстов с комментариями и вопросами) ;
    – разработки непосредственно организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей;
    – рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу;
    – дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи;
    – планируемы е результаты и мониторинг образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация.
    Предлагаемая рабочая программа по реализации образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под
    редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой , Москва: Мозаика-Синтез, 2012 г.
    В соответствии с:
    – Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнаук и России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ);
    – Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнаук и России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства
    юстиции РФ);
    –Санитарно-эпидемиологическими требования ми к устройству , содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. №91).
    Книга адресована старшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам .

  • Программная разработка образовательных областей «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» в старшей группе детского сада. Карпухина Н.А.

    205.00 

    В данном издании представлены:
    – тематическое планирование на год образовательных областей “Чтение художественной литературы” и “Коммуникация” для работы с детьми в старшей группе детского сада,
    – предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели,
    – непосредственно художественные тексты с комментариями и вопросами,
    – конспекты организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей.
    Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу. Предлагаются дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи.
    Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей “Чтение художественной литературы”, и “Коммуникация”.
    Разработано на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования “От рождения до школы” под редакцией Н.Е. Вераксы, 1С. Комаровой, М.А. Васильевой (Москва: “Мозаика-Синтез”, 2011) в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ), а также Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2,4.1.2660-10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. № 91).
    Пособие рекомендовано для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами

  • Программная разработка образовательных областей «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» в средней группе детского сада. Карпухина Н.А.

    205.00 

    В данном издании представлены:
    – тематическое планирование на год образователь­ных областей «Чтение художественной литературы» и «Коммуникация» для работы с детьми в старшей группе детского сада,
    – предварительная совместная работа по реализации образовательных облас­тей в течение недели,
    – непосредственно художественные текс­ты с ком­ментариями и вопросами,
    – конспекты организованной образователь­ной деятельности с указанием интеграции образовательных областей.
    Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию сти­­­хо­­твор­ных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу. Пред­лагаются дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи.
    Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных облас­тей «Чтение худо­жест­вен­ной литературы» и «Коммуникация».
    Разработано на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (Москва: «Мозаика­Синтез», 2011) в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ), а также Санитарно­эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660­10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. № 91).
    Пособие рекомендовано для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.