Учебник

  • Яцковская Г.В. Немецкий язык 5 класс. Вундеркинды. Учебник. ФГОС

    541.00 

    Учебник является составной частью УМК «Немецкий язык. 5 класс» серии «Вундеркинды» для учащихся общеобразовательных организаций. Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС. Учебник содержит задания, нацеленные на реализацию личностных, метапредметных и предметных результатов, включает разделы для самооценки учащихся, большое количество заданий для парной и групповой работы. Также особое внимание уделяется проектной деятельности учащихся. Материал учебника рассчитан на три часа обучения в неделю. Сюжетная основа, современная лексика, живые ситуации общения, подробные грамматические правила, проектная работа дают возможность учителю проводить уроки с максимальной эффективностью в группах с любым уровнем подготовки.

  • Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры. 4 класс. Учебник

    519.00 

    Учебник входит в новую систему учебников для четырёхлетней начальной школы «Начальная инновационная школа». Он даёт учащимся общие представления об исторических и культурных традициях Русской Православной Церкви: основах православного христианского вероисповедания, нравственных ценностях, святынях, обрядах, православной художественной культуре. Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и Стандарту начального общего образования по Основам религиозных культур и светской этики в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта для начальной школы. Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений

  • Яковлева Л.Н. Немецкий язык. 5 класс. Учебник. Вундеркинды Плюс

    563.00 

    Учебник “Немецкий язык. 5 класс” серии “Вундеркинды Плюс” предназначен для 5 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением немецкого языка. Материал учебного пособия рассчитан на 3 часа в неделю в общеобразовательных учреждениях и свыше 3-х часов в школах с углублённым изучением немецкого языка. К основным особенностям учебника можно отнести разворотный принцип подачи материала, материал каждого разворота предназначен для одного 45-минутного урока, а также специальные разделы, предназначенные для школ с углублённым изучением немецкого языка. Современная лексика, аутентичные материалы, подробные грамматические правила, творческие задания для проектной деятельности способствуют достижению максимального результата на уроках немецкого языка и позволяют учителю работать с максимальной эффективностью в группах любого уровня. Разделы для самоконтроля в конце каждой главы помогают ученикам самостоятельно оценить свои достижения. В комплект входят: рабочая программа, учебник, рабочая тетрадь, к

  • Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. 9 класс. Учебник. История нового времени

    544.00 

    Учебник создан в соответствии с Федеральным образовательным стандартом основного общего образования и Примерной основной образовательной программой основного общего образования. Результа- том изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимания школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире. Учебное пособие посвящено мировой истории XIX — начала XX в. и хронологически синхронизированно с курсом истории России. Наличие разнообразного шлейфа, входящего в УМК (рабочая тетрадь, атлас, контурные карты, котрольные и проверочные работы, тетрадь проектов и творческих работ).

  • Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. 8 класс. Учебник. История нового времени

    540.00 

    Учебник создан в соответствии с Федеральным образовательным стандартом основного общего образования. С учётом современных научных исследований авторами рассматриваются основные вехи мировой истории XVIII в. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи. В учебнике использована разноуровневая развивающая система вопросов и заданий, разработаны творческие, проектные и исследовательские работы к каждой главе. Учебник хронологически синхронизирован с курсом истории России. Наличие разнообразного шлейфа, входящего в УМК (рабочая тетрадь, атлас, контурные карты, котрольные и проверочные работы, тетрадь проектов и творческих работ).

  • Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. 7 класс. Учебник. История нового времени

    540.00 

    Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и учитывает требования Примерной основной образовательной программы по курсу всеобщей истории. Он посвящён событиям новой истории XVI—XVII вв. и хронологически синхронизирован с курсом истории России. В учебнике использована разно уровневая развивающая система обучения, к каждой главе разработаны зада ния, активизирующие творческую, проектную и исследовательскую деятельность обучающихся. Наличие разнообразного шлейфа, входящего в УМК (рабочая тетрадь, атлас, контурные карты, котрольные и проверочные работы, тетрадь проектов и творческих работ).

  • Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Всеобщая история. История Нового времени. 1800-1900. 8 класс. Учебник. ФГОС. (Под ред. Искендерова А. А.)

    517.00 

    Линия учебников по всеобщей истории для 5–9 классов общеобразовательных
    организаций переработана с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, предусмотренных
    Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
    При доработке в учебниках линии реализованы:
    • современный научно-методологический подход, учитывающий многофакторность
    исторического процесса;
    • отбор содержания с учетом его развивающего потенциала (возможностей формирования гуманистических качеств личности, патриотизма и гражданственности);
    • возможность организации различных видов (включая исследовательскую) и форм
    (включая самостоятельную) познавательной деятельности;
    • единство и преемственность методических подходов;
    • воспитательный потенциал курса;
    • «сквозная» (единая и последовательно разворачивающаяся) система формирования универсальных учебных действий лежит в основе системности, целостности
    и сбалансированности учебного материала;
    • единство методологических подходов;
    • общие принципы отбора исторического содержания, его комплексность и многоаспектность.
    Доработанная предметная линия создает условия для организации познавательного процесса в личностно-ориентированной образовательной парадигме, позволяет осуществлять системно-деятельный, компетентностный подход в обучении.
    В соответствии с ФГОС, целями и задачами обучения линия выступает инструментом обучения, с помощью которого может осуществляться и самообразование учеников.

  • Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800. 7 класс. Учебник. ФГОС. (Под ред. Искендерова А. А.)

    517.00 

    В учебнике рассматриваются основные вехи мировой истории с 1500 по 1800 год: Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, первые революции Нового времени и др. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи.