Проектная деятельность

  • Дубова М.В., Маслова С.В. Планета проектов. 1 класс. Методическое пособие. Проектируем в классе. Проектируем дома

    113.00 

    Методическое пособие для учителя содержит: введение; пояснительную записку, раскрывающую основные цели и задачи факультативного курса “Планета проектов”; программу курса, включающую тематическое планирование и планируемые результаты освоения программы; методические рекомендации по организации факультативных занятий для учащихся 1 класса; методические рекомендации по работе с индивидуальными проектами учащихся. Пособие предназначено для учителей начальной школы, методистов и родителей.

  • Дубова М.В., Маслова С.В. Мир моих открытий. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях + Разрезной материал. Межпредметный факультативный курс

    265.00 

    Содержание рабочих тетрадей межпредметного факультативного курса «Мир моих открытий» (2–4 классы) составляет дидактический материал, состоящий из тематически взаимосвязанных пар – компетентностной задачи и проектного задания. Представленные материалы являются дополнительным образовательным ресурсом для освоения младшими школьниками ООП НОО. Факультативный курс «Мир моих открытий» позволит учителю охватить в своей работе сразу два направления внеурочной деятельности, рекомендованных ФГОС: общеинтеллектуальное (средствами решения компетентностных задач) и общекультурное (средствами выполнения проекта). Объединение в одном курсе разнопланового учебного материала способствует обеспечению удовлетворения потребностей учащихся в формировании системы УУД, освоении межпредметных знаний и способов действий, овладении практико-ориентированной составляющей учебных предметов «математика» и «окружающий мир», совершенствовании практических навыков ручного труда, расширении общего кругозора. Учебно-методическое пособие содер

  • Добротина И.Г. и др. Проектная деятельность в начальной школе: учимся работать индивидуально и в команде

    220.00 

    Пособие для учащихся начальных классов, работающих над своими первыми проектами, и тех взрослых, родителей и учителей, кто готов помочь начинающим исследователям сделать эту работу по-настоящему интересной и грамотной.
    Три раздела: «Копилка знаний», где каждый шаг проекта рассматривается с позиции «как надо делать», «Копилка опыта», где даны примеры проектных работ с комментариями, «Копилка умений», в которой собраны игры, тренинги и упражнения по развитию умений, необходимых для создания исследования, – помогут учащимся создать свой проект по выбранной самостоятельно теме. Особый раздел – «Секреты для родителей (и других взрослых)» – позволит его читателям понять, чем и как взрослые могут помочь ребёнку. В электронном приложении к пособию собраны примеры проектов по самым разным темам.
    В тексте пособия ссылки на диск обозначены значком

  • Громова Л.А. Биология. 5-9 классы. Организация проектной и исследовательской деятельности школьников. Книга для учителя. +CD

    186.00 

    В пособии рассмотрены принципы организации проектной и исследовательской деятельности школьников 5–9 классов в области биологии и экологии в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (2010 г.), способы и формы организации такой деятельности. Приведены примерные программы и тематическое планирование разных форм проектной и исследовательской деятельности школьников. Даны рекомендации по организации работы школьного научного общества, проведению школьных конференций и конкурсов.
    Адресовано учителям общеобразовательных организаций и методистам.

  • Вигасин А.А., Соколова Л.А., Артемов В.В. Всеобщая история. 5 класс. Тетрадь для проектов и творческих работ. История Древнего мира

    230.00 

    Тетрадь создана к учебнику А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «Всеобщая история. История Древнего мира, 5 класс». К каждому из предусмотренных в учебнике информационно-творческих проектов в пособии предложены пошаговые алгоритмы их выполнения. Учащиеся смогут понять цель и смысл выполнения каждого из проектов, найдут необходимую информацию в учебнике, Интернете, дополнительной литературе для их реализации. В тетради предусмотрена возможность зафиксировать собранную из разных источников информацию и подготовить на её основе проект. В тетрадь также включены задания для творческих работ по истории Древнего мира (работа с лентой времени, контурными картами, иллюстрациями, шифрограммами; решение исторической викторины и т. д.). Работа с тетрадью окажет помощь в реализации требований ФГОС основного общего образования по формированию у учащихся умений исследовательской и проектной деятельности, а также будет способствовать повышению интереса пятиклассников к предмету

  • Вагнер И.В. Проектный калейдоскоп в программе воспитания и социализации младших школьников. Методическое пособие. ФГОС

    155.00 

    Книга предназначена для педагогов начальной школы.
    В пособии представлены содержание и подходы к организации проектной деятельности детей в рамках программы воспитания и социализации обучающихся по ФГОС НОО.
    В диалоговой форме изложены методические основы социального проектирования, которое предполагает создание условий для детских проектных инициатив: игровых, творческих, трудовых, экологических, краеведческих и др. Даны рекомендации по разработке Вариативной программы воспитания на основе социального проектирования, предложены тематические циклы проектов. В формате программы внеурочной деятельности представлено примерное содержание социальных инициатив младших школьников.
    Методическое пособие содержит подсказки для проведения защит и презентаций детских проектов в игровой форме, создания дорожной карты проекта и портфолио социальных инициатив.
    Книга предназначена для педагогов начальной школы.

  • Бондаренко М.А. Русский язык. 9 класс. Проекты и творческие задания

    202.00 

    Рабочая тетрадь адресована учащимся 9 класса и содержит разнообразные задания, направленные на развитие интереса учащихся к изучению русского языка, на формирование исследовательских навыков, умения работать творчески, предлагать нестандартные варианты решения поставленных задач, использовать в работе различные источники, работать в парах и группах, создавать проектные продукты и творческие работы. Задания сопровождаются списками литературы и интернет-источников, планами организации проектной работы, образцами и вариантами выполнения заданий. Издание имеет универсальный характер и может быть использовано учителем в организации проектной деятельности при изучении русского языка в 9 классе по любому учебнику, а также для самостоятельной работы учащихся.

  • Бондаренко М.А. Русский язык. 8 класс. Проекты и творческие задания

    262.00 

    Пособие поможет учащимся выработать и накопить очень важные в сегодняшней жизни умения и знания, которые пригодятся в дальнейшей жизни (как школьной, так и взрослой, самостоятельной): • подходить к заданиям творчески, открывать для себя новые области знания; • предлагать нестандартные варианты решения поставленных задач; • использовать в своей деятельности различные источники информации; • искать и компетентно оценивать полученные сведения; • создавать проектные продукты и проводить исследования. На страницах пособия вы найдете: • 4 исследовательских проекта; • занимательные задания разного типа (шарады, ребусы, логогрифы); • лингвистический квест.