Поурочные разработки

  • Васильева Н.Ю. Поурочные разработки. Окружающий мир 3 класс к УМК Плешакова А.А. (Школа России). ФГОС

    183.00 

    В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса к УМК А.А. Плешакова, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами.
    Издание адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей.

  • Васильева Н.Ю. Поурочные разработки. Окружающий мир 2 класс к УМК Плешакова А.А. (Перспектива). ФГОС

    183.00 

    В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса общеобразовательных учреждений к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), соответствующие требованиям ФГОС НОО. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами.
    Издание адресовано учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям групп продленного дня, студентам педагогических вузов и колледжей.

  • Бушкова Л.Ю. Поурочные разработки. Изобразительное искусство. 1 класс. ФГОС

    138.00 

    В пособии представлены подробные сценарии уроков по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» (М.: Просвещение) в 1 классе. Уроки четко структурированы, изучение каждой темы проходит в увлекательной форме, что повышает интерес детей к предмету. Индивидуальная работа чередуется с коллективной, способствуя накоплению опыта творческого общения и сплочению коллектива класса.
    Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.

  • Бушкова Л.Ю. Поурочные разработки по изобразительному искусству. 2 класс

    229.00 

    В пособии представлены подробные сценарии уроков изобразительного искусства во 2 классе, составленные по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» (М.: Просвещение). При введении каждой темы выявляются ее связи с музыкой, литературой, историей, трудом, а ее изучение сопровождается сказками, стихотворениями, загадками, что очень увлекает детей и повышает интерес к предмету. Индивидуальная работа чередуется с коллективной, что способствует накоплению опыта творческого общения и сплочению коллектива класса. Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.

  • Бубнова И.А., Роговцева Н.И., Федотова Е.Ю. Русский язык. 3 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков

    365.00 

    Пособие входит в новую серию поурочных разработок «УРОКИ ПРОСВЕЩЕНИЯ», адресованную учителям общеобразовательных учреждений и методистам. Пособие обеспечивает методику преподавания русского языка во 2-м классе с использованием УМК системы «Школа России» согласно положениям ФГОС. Материал организован в виде технологических карт уроков, что позволяет показать деятельность учителя по достижению учащимися планируемых результатов – личностных, предметных, метапредметных – и по формированию у них универсальных учебных действий. Особенность данных учебных пособий в том, что: – материал структурирован по этапам и видам учебной деятельности обучающихся и учителя; – межпредметные связи раскрыты на конкретном материале; – разработан инструментарий оценки достижений каждого ученика

  • Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков

    291.00 

    Пособие входит в новую серию поурочных разработок «УРОКИ ПРОСВЕЩЕНИЯ», адресованную учителям общеобразовательных учреждений и методистам. Пособие обеспечивает методику преподавания русского языка во 2-м классе с использованием УМК системы «Школа России» согласно положениям ФГОС. Материал организован в виде технологических карт уроков, что позволяет показать деятельность учителя по достижению учащимися планируемых результатов – личностных, предметных, метапредметных – и по формированию у них универсальных учебных действий. Особенность данных учебных пособий в том, что: – материал структурирован по этапам и видам учебной деятельности обучающихся и учителя; – межпредметные связи раскрыты на конкретном материале; – разработан инструментарий оценки достижений каждого ученика.

  • Бойкина М. В., Роговцева Н. И. Литературное чтение. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. 2 класс

    219.00 

    Пособие входит в новую серию поурочных разработок «УРОКИ ПРОСВЕЩЕНИЯ», адресованную учителям общеобразовательных учреждений и методистам. Пособие обеспечивает методику преподавания литературного чтения во 2-м классе с использованием УМК системы «Школа России» согласно положениям ФГОС. Материал организован в виде технологических карт уроков, что позволяет показать деятельность учителя по достижению учащимися планируемых результатов – личностных, предметных, метапредметных – и по формированию у них универсальных учебных действий. Особенность данных учебных пособий в том, что: – материал структурирован по этапам и видам учебной деятельности обучающихся и учителя; – межпредметные связи раскрыты на конкретном материале; – разработан инструментарий оценки достижений каждого ученика.

  • Бойкина М. В., Илюшин Л. С., Галактионова Т. Г. Литературное чтение. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков.

    224.00 

    Данное учебное пособие призвано обеспечить методику преподавания литературного чтения во 2-х классах по комплектам «Школа России» согласно положениям ФГОС (обеспечение планируемых результатов – личностных, предметных, метапредметных, формирование УУД). Новизна пособия, его отличие от существующих разработок состоит в том, что организация поурочного планирования в форме технологических карт урока позволит учителю начальной школы: реализовать стандарт образования, понять и в системе применить введенные термины по формированию у учащихся универсальных учебных действий. Сформировать целостную картину мира за счет реального использования «межпредметных связей», полностью использовать воспитательный потенциал УМК «Школа России», определить уровень раскрытия материала и соотнести его с изучаемым материалом в последующих классах, реализовать региональный и школьный материал, основываясь на материале УМК «Школа России», реализовать свой творческий потенциал, т.к. в технологической карте даются готовые разработки всех тем предметов учебного плана, который реализуется в школе. Педагог освобождается от рутинной непродуктивной работы время учителя, по подготовке к урокам, индивидуализировать и дифференцировать учебный процесс.