Методика

  • Босова Л.Л. Информатика. Методическое пособие 7-9 клacc. ФГОС

    470.00 

    Методическое пособие содержит рекомендации по проведению уроков информатики в 7–9 классах по УМК Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой для 7–9 классов. Приведены подробные поурочные разработки, включающие планируемые образовательные результаты (предметные, метапредметные, личностные), решаемые учебные задачи. Даны рекомендации по использованию материалов электронного приложения к учебникам и электронных образовательных ресурсов федеральных образовательных порталов, а также ответы, указания и решения к задачам в учебниках и рабочих тетрадях.
    Для учителей информатики и методистов.

  • Босова Л.Л. Информатика. Методическое пособие 5-6 клacc. ФГОС

    379.00 

    Методическое пособие содержит рекомендации по проведению уроков информатики в 5–6 классах. Представлены подробные поурочные разработки, включающие формируемые универсальные учебные действия, решаемые учебные задачи. Даны рекомендации по использованию материалов электронного приложения к учебникам и электронных образовательных ресурсов федеральных образовательных порталов, а также ответы, указания и решения к задачам в учебниках и рабочих тетрадях.
    Для учителей информатики и методистов.

  • Борисова О.А., Соболева О.Б. Обществознание. 5 класс. Методическое пособие с CD-диском

    133.00 

    Пособие отражает особенности работы с учебником по курсу “Обществознание” О.Б. Соболевой, О.В. Иванова. Содержит примерное поурочно-тематическое планирование и подробные поурочные разработки. Поурочные разработки, помимо изложения хода урока, содержат цели урока, основные понятия, комментарий для учителя. В поурочных рекомендациях представлены варианты организации работы на уроке, с документами и материалами, большое внимание уделено работе по воспитанию гражданственности. Приводятся конкретные задания, назначение которых – сделать занятия более увлекательными, помочь раскрыть творческий потенциал каждого ученика.
    Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)

  • Бойкина М. В. Литературное чтение. Методические рекомендации. 3 класс

    113.00 

    Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Литературное чтение» автора Л. Ф. Климановой и их реализация в УМК для 3 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 3 классе, примеры методических разработок уроков, организации контроля и оценки и достижения планируемых результатов по литературному чтению.

  • Богданова Г.А. Сборник диктантов по русскому языку. 5-9 классы. Методика.

    225.00 

    В сборнике представлены разнообразные виды диктантов (текстовые, словарные, выборочные, схематические, предупредительные, контрольные и др.), которые помогут учителю проверить знания учащихся по всем разделам школьного курса русского языка. Пособие содержит тексты из произведений классиков, научно-популярной литературы, соответствующие программе по русскому языку и литературе.

  • Бережнова О.В., Тимофеева Л.Л. Конспекты современных форм организации детских видов деятельности. Вторая младшая группа

    366.00 

    Пособие входит в базовый методический комплект Комплексной образовательной программы дошкольного образования “Мир открытий” (под ред. Петерсон Л. Г., Лыковой И. А.), обеспечивает реализацию двух направлений деятельности педагогов с детьми второй младшей группы в рамках образовательной области?Познавательное развитие”: формирование у дошкольников целостной картины мира, расширение кругозора; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В издании представлены методические рекомендации по ознакомлению детей 3-4 лет с окружающим миром, содержание и система планирования работы по разделу, конспекты современных форм организации детских видов деятельности. В приложении даны примеры детских проектов познавательной направленности. Пособие выходит в комплекте с изданиями для детей: Мир чудес. Правдивая история о необыкновенном путешествии Колобка и его друзей. Ребёнок и окружающий мир. 3-4 года” и Весёлые деньки. Ребёнок и окружающий мир. Альбом наблюдений. 3-4 года”.

  • Башмаков М.И., Нефедова М.Г. Обучение в 3 классе по учебнику “Математика” М.И. Башмакова, М.Г. Нефедовой

    121.00 

    В пособие входят методические рекомендации, тематическое планирование и контрольные работы к учебнику “Математика” М.И.Башмакова и М.Г.Нефедовой.

  • Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Глазков Ю.А. Геометрия. 9 класс. Методические рекомендации

    145.00 

    Пособие предназначено для учителей, которые преподают геометрию в 7—9 классах по учебнику Л.С.Атанасяна и др. Оно написано в соответствии с методической концепцией этого учебника, полностью соответствует ему как по содержанию, так и по структуре.
    Пособие содержит комментарии к теоретическому и задачному материалу и методические рекомендации по проведению уроков по теме каждого параграфа.
    Требования относятся как к знанию теоретического материала, так и к умению решать задачи и овладению теми или иными универсальными учебными действиями.
    Книга содержит также рекомендации по проведению уроков вводного и итогового повторения. В заключение рекомендаций к каждой главе даны решения отдельных задач этой главы, а также комментарии и указания к некоторым задачам.
    В конце пособия приведено примерное тематическое планирование учебного материала из расчёта, что на изучение геометрии в каждом классе отводится 2 часа в неделю (всего 68 часов за учебный год).