Математика

  • Дубова М.В., Маслова С.В. Мир моих открытий. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. + Разрезной материал. Межпредметный факультативный курс

    265.00 

    Содержание рабочих тетрадей межпредметного факультативного курса «Мир моих открытий» (2–4 классы) составляет дидактический материал, состоящий из тематически взаимосвязанных пар – компетентностной задачи и проектного задания. Представленные материалы являются дополнительным образовательным ресурсом для освоения младшими школьниками ООП НОО. Факультативный курс «Мир моих открытий» позволит учителю охватить в своей работе сразу два направления внеурочной деятельности, рекомендованных ФГОС: общеинтеллектуальное (средствами решения компетентностных задач) и общекультурное (средствами выполнения проекта). Объединение в одном курсе разнопланового учебного материала способствует обеспечению удовлетворения потребностей учащихся в формировании системы УУД, освоении межпредметных знаний и способов действий, овладении практико-ориентированной составляющей учебных предметов «математика» и «окружающий мир», совершенствовании практических навыков ручного труда, расширении общего кругозора. Учебно-методическое пособие содер

  • Дубова М.В., Маслова С.В. Мир моих открытий. 4 класс. Методика. Межпредметный факультативный курс

    151.00 

    Содержание рабочих тетрадей межпредметного факультативного курса «Мир моих открытий» (2–4 классы) составляет дидактический материал, состоящий из тематически взаимосвязанных пар – компетентностной задачи и проектного задания. Представленные материалы являются дополнительным образовательным ресурсом для освоения младшими школьниками ООП НОО. Факультативный курс «Мир моих открытий» позволит учителю охватить в своей работе сразу два направления внеурочной деятельности, рекомендованных ФГОС: общеинтеллектуальное (средствами решения компетентностных задач) и общекультурное (средствами выполнения проекта). Объединение в одном курсе разнопланового учебного материала способствует обеспечению удовлетворения потребностей учащихся в формировании системы УУД, освоении межпредметных знаний и способов действий, овладении практико-ориентированной составляющей учебных предметов «математика» и «окружающий мир», совершенствовании практических навыков ручного труда, расширении общего кругозора. Учебно-методическое пособие содер

  • Дубова М.В., Маслова С.В. Мир моих открытий. 3 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. + Разрезной материал. Межпредметный факультативный курс

    265.00 

    Содержание рабочих тетрадей межпредметного факультативного курса «Мир моих открытий» (2–4 классы) составляет дидактический материал, состоящий из тематически взаимосвязанных пар – компетентностной задачи и проектного задания. Представленные материалы являются дополнительным образовательным ресурсом для освоения младшими школьниками ООП НОО. Факультативный курс «Мир моих открытий» позволит учителю охватить в своей работе сразу два направления внеурочной деятельности, рекомендованных ФГОС: общеинтеллектуальное (средствами решения компетентностных задач) и общекультурное (средствами выполнения проекта). Объединение в одном курсе разнопланового учебного материала способствует обеспечению удовлетворения потребностей учащихся в формировании системы УУД, освоении межпредметных знаний и способов действий, овладении практико-ориентированной составляющей учебных предметов «математика» и «окружающий мир», совершенствовании практических навыков ручного труда, расширении общего кругозора. Учебно-методическое пособие содер

  • Дубова М.В., Маслова С.В. Мир моих открытий. 3 класс. Методика. Межпредметный факультативный курс

    151.00 

    Содержание рабочих тетрадей межпредметного факультативного курса «Мир моих открытий» (2–4 классы) составляет дидактический материал, состоящий из тематически взаимосвязанных пар – компетентностной задачи и проектного задания. Представленные материалы являются дополнительным образовательным ресурсом для освоения младшими школьниками ООП НОО. Факультативный курс «Мир моих открытий» позволит учителю охватить в своей работе сразу два направления внеурочной деятельности, рекомендованных ФГОС: общеинтеллектуальное (средствами решения компетентностных задач) и общекультурное (средствами выполнения проекта). Объединение в одном курсе разнопланового учебного материала способствует обеспечению удовлетворения потребностей учащихся в формировании системы УУД, освоении межпредметных знаний и способов действий, овладении практико-ориентированной составляющей учебных предметов «математика» и «окружающий мир», совершенствовании практических навыков ручного труда, расширении общего кругозора. Учебно-методическое пособие содер

  • Дубова М.В., Маслова С.В. Мир моих открытий. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях + Разрезной материал. Межпредметный факультативный курс

    265.00 

    Содержание рабочих тетрадей межпредметного факультативного курса «Мир моих открытий» (2–4 классы) составляет дидактический материал, состоящий из тематически взаимосвязанных пар – компетентностной задачи и проектного задания. Представленные материалы являются дополнительным образовательным ресурсом для освоения младшими школьниками ООП НОО. Факультативный курс «Мир моих открытий» позволит учителю охватить в своей работе сразу два направления внеурочной деятельности, рекомендованных ФГОС: общеинтеллектуальное (средствами решения компетентностных задач) и общекультурное (средствами выполнения проекта). Объединение в одном курсе разнопланового учебного материала способствует обеспечению удовлетворения потребностей учащихся в формировании системы УУД, освоении межпредметных знаний и способов действий, овладении практико-ориентированной составляющей учебных предметов «математика» и «окружающий мир», совершенствовании практических навыков ручного труда, расширении общего кругозора. Учебно-методическое пособие содер

  • Дубова М.В., Маслова С.В. Мир моих открытий. 2 класс. Методика. Межпредметный факультативный курс

    110.00 

    Содержание рабочих тетрадей межпредметного факультативного курса «Мир моих открытий» (2–4 классы) составляет дидактический материал, состоящий из тематически взаимосвязанных пар – компетентностной задачи и проектного задания. Представленные материалы являются дополнительным образовательным ресурсом для освоения младшими школьниками ООП НОО. Факультативный курс «Мир моих открытий» позволит учителю охватить в своей работе сразу два направления внеурочной деятельности, рекомендованных ФГОС: общеинтеллектуальное (средствами решения компетентностных задач) и общекультурное (средствами выполнения проекта). Объединение в одном курсе разнопланового учебного материала способствует обеспечению удовлетворения потребностей учащихся в формировании системы УУД, освоении межпредметных знаний и способов действий, овладении практико-ориентированной составляющей учебных предметов «математика» и «окружающий мир», совершенствовании практических навыков ручного труда, расширении общего кругозора. Учебно-методическое пособие содер

  • Дружинин Б.Л. Развивающие задачи для детей 7-12 лет. Выпуск 2

    89.00 

    Что значит – помочь ребёнку решить задачу? Конечно, можно просто показать решение. Но такой способ вряд ли поможет ребёнку решить другую задачу, похожую на первую. Гораздо надёжнее – “заставить” его решать самому, подробно разбирая с ним каждый шаг. Именно так автор много лет вёл развивающие занятия в разных школах. Здесь приводятся некоторые дневниковые записи этих занятий. Знакомство с ними поможет учителям начальной школы и родителям, желающим заниматься со своими детишками самостоятельно, выстроить систему увлекательных занятий с элементами математики и логики. Впрочем, детишкам тоже интересно будет почитать эту книжку.

  • Дробышев Ю.А. Олимпиады по математике. 1-4 классы. ФГОС

    103.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В сборник включены материалы, которые можно использовать при организации и проведении математических олимпиад, конкурсов, кружковых занятий для младших школьников, дополнительной работы с учащимися, увлечёнными математикой. Книга будет полезна учителям и родителям, заинтересованным в повышении уровня математических знаний детей и развитии их способностей.

  • Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. Математика. 6 класс. Учебник

    786.00 

    Значительное место в учебниках отводится решению текстовых задач арифметическим способом. Это способствует развитию умения анализировать условия задачи, устанавливать связи между входящими в него величинами, выстраивать логические цепочки, приводящие к ответу на поставленный вопрос.Отличительной особенностью данных учебников является внимание к развитию и формированию различных видов мышления. Этому, в частности, способствует включение в курс большего, чем это бывает традиционно, объема геометрического материала. Изучая геометрию, учащиеся могут последовательно пройти в развитии мышления от конкретных, практических его форм до абстрактных, логических.

  • Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. Математика. 5 класс. Учебник

    786.00 

    Отличительной особенностью данных учебников является внимание к развитию и формированию различных видов мышления. Этому, в частности, способствует включение в курс большего, чем это бывает традиционно, объема геометрического материала. Изучая геометрию, учащиеся могут последовательно пройти в развитии мышления от конкретных, практических его форм до абстрактных, логических. Серьезное внимание в учебниках уделяется развитию интереса к предмету, знаниям культурологического характера. Центральная идея — интеллектуальное развитие учащихся средствами математики — полностью коррелирует с идеологией новых образовательных стандартов, в которых ставится задача эффективного использования потенциала школьных предметов для развития личностных качеств обучаемых. Идея развивающего обучения реализуется в учебниках через продуманную систему методических решений. Школьники имеют возможность овладевать исследовательскими и логическими действиями, предполагающими умение видеть проблему, ставить вопросы, наблюдать и проводить эк

  • Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. Математика. 6 класс. Учебник. ФГОС

    545.00 

    Содержание учебника позволяет достичь планируемых результатов обучения, предусмотренных ФГОС основного общего образования. Учебный текст разбивается на смысловые фрагменты вопросами, позволяющими проверить, как понято прочитанное. В систему упражнений добавлена группа заданий на повторение пройденного ранее. Задания содержат такие виды деятельности, как анализ информации, наблюдение и эксперимент, конструирование алгоритмов, поиск закономерностей, исследование и т. д. Всё это позволяет учащимся активно и осознанно овладевать универсальными учебными действиями. Каждая глава завершается рубрикой «Чему вы научились», помогающей ученику проверить себя и оценить возможность выполнения более сложных заданий.

  • Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. Алгебра. 9 класс. Учебник

    833.00 

    Учебники линии Дорофеева Г.В. 7-9 классов отражает современные методические и педагогические тенденции преподавания алгебры в основной школе. Подача материала позволяет организовать обучение “по спирали” с системой самооценки и самоконтроля. Система упражнений дидактически организована и разбита по видам деятельности. Задания даны в широком диапозоне сложности, что позволяет эффективно работать с учащимися разного уровня подготовки. Каждая глава завершается рубрикой “Чему вы научились”. Отличительной особенностью данных учебников является внимание к развитию и формированию гибкости мышления. Этому, в частности, способствует включение в теоретический и задачный материал фрагментов, иллюстрирующих внутренние связи алгебры и геометрии. Понимание взаимопроникновения этих предметов способствует формированию способности к варьированию способов действия, к перестройке уже имеющихся знаний, к решению задач, требующих опоры на неочевидные связи и отношения между понятиями и фактами. К методическим особенностям учебник

  • Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. Алгебра. 8 класс. Учебник

    833.00 

    Учебники линии Дорофеева Г.В. 7-9 классов отражает современные методические и педагогические тенденции преподавания алгебры в основной школе. Подача материала позволяет организовать обучение “по спирали” с системой самооценки и самоконтроля. Система упражнений дидактически организована и разбита по видам деятельности. Задания даны в широком диапозоне сложности, что позволяет эффективно работать с учащимися разного уровня подготовки. Каждая глава завершается рубрикой “Чему вы научились”. Отличительной особенностью данных учебников является внимание к развитию и формированию гибкости мышления. Этому, в частности, способствует включение в теоретический и задачный материал фрагментов, иллюстрирующих внутренние связи алгебры и геометрии. Понимание взаимопроникновения этих предметов способствует формированию способности к варьированию способов действия, к перестройке уже имеющихся знаний, к решению задач, требующих опоры на неочевидные связи и отношения между понятиями и фактами. К методическим особенностям учебник

  • Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. Алгебра. 7 класс. Учебник

    833.00 

    Учебники линии Дорофеева Г.В. 7-9 классов отражает современные методические и педагогические тенденции преподавания алгебры в основной школе. Подача материала позволяет организовать обучение “по спирали” с системой самооценки и самоконтроля. Система упражнений дидактически организована и разбита по видам деятельности. Задания даны в широком диапозоне сложности, что позволяет эффективно работать с учащимися разного уровня подготовки. Каждая глава завершается рубрикой “Чему вы научились”. Отличительной особенностью данных учебников является внимание к развитию и формированию гибкости мышления. Этому, в частности, способствует включение в теоретический и задачный материал фрагментов, иллюстрирующих внутренние связи алгебры и геометрии. Понимание взаимопроникновения этих предметов способствует формированию способности к варьированию способов действия, к перестройке уже имеющихся знаний, к решению задач, требующих опоры на неочевидные связи и отношения между понятиями и фактами. К методическим особенностям учебник

  • Дорофеев Г.В., Седова Е.А., Шестаков С.А. ЕГЭ-2018. Математика. Сдаем без проблем!

    88.00 

    Весь материал пособия структурирован по основным темам школьного курса математики, приводятся различные алгоритмы решения задач. В разделе “Компендиум” представлена полезная информация для решения задач разных уровней сложности.
    Издание окажет неоценимую помощь учащимся при подготовке к ЕГЭ по математике, а также может быть использовано учителями при организации учебного процесса

  • Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г. Математика. 5 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС

    1,336.00 

    Учебное издание ориентировано на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса и ценностного отношения к образованию. Является частью целостного учебно-методического комплекса «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Реализует дидактическую систему деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон. Отмечен Премией Президента РФ в области образования. Может использоваться во всех типах школ.

  • Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. 4 класс. Учебник. Часть 2. В 2-х частях. Перспектива

    765.00 

    Учебник “Математика” входит в образовательную систему “Перспектива”. Материал учебника способствует развитию мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, классификации и др. В переработанный учебник внесены изменения: новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат — шмуцтитулы, рубрика “Проверь себя” и обновленное содержание способствуют оптимизации учебного процесса. Содержание расширено заданиями творческого и поискового характера. Приложение перенесено из учебника в рабочую тетрадь. В содержание учебника для 4 класса включены задачи на движение по реке. Геометрический материал дополнен объёмными фигурами (шар, цилиндр, конус). Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

  • Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. 4 класс. Учебник. Часть 1. В 2-х частях. Перспектива

    765.00 

    Учебник “Математика” входит в образовательную систему “Перспектива”. Материал учебника способствует развитию мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, классификации и др. В переработанный учебник внесены изменения: новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат — шмуцтитулы, рубрика “Проверь себя” и обновленное содержание способствуют оптимизации учебного процесса. Содержание расширено заданиями творческого и поискового характера. Приложение перенесено из учебника в рабочую тетрадь. В содержание учебника для 4 класса включены задачи на движение по реке. Геометрический материал дополнен объёмными фигурами (шар, цилиндр, конус). Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

  • Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. 4 класс. Учебник. Комплект. В 2-х частях. Перспектива

    1,530.00 

    Учебник “Математика” входит в образовательную систему “Перспектива”. Материал учебника способствует развитию мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, классификации и др. В переработанный учебник внесены изменения: новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат — шмуцтитулы, рубрика “Проверь себя” и обновленное содержание способствуют оптимизации учебного процесса. Содержание расширено заданиями творческого и поискового характера. Приложение перенесено из учебника в рабочую тетрадь. В содержание учебника для 4 класса включены задачи на движение по реке. Геометрический материал дополнен объёмными фигурами (шар, цилиндр, конус). Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

  • Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь. Комплект. Перспектива

    542.00 

    Данное пособие составлено в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определёнными ФГОС, и является составной частью УМК «Математика» Г. В. Дорофеева и др. В пособии предложены задания ко всем темам учебника, в том числе для закрепления и повторения пройденных тем, а также задания повышенной сложности. Порядок представления тем в рабочей тетради соответствует порядку представления тем в учебнике. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. В пособиях доработаны и скорректированы формулировки заданий.

  • Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь № 2. Перспектива

    271.00 

    Данное пособие составлено в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определёнными ФГОС, и является составной частью УМК «Математика» Г. В. Дорофеева и др. В пособии предложены задания ко всем темам учебника, в том числе для закрепления и повторения пройденных тем, а также задания повышенной сложности. Порядок представления тем в рабочей тетради соответствует порядку представления тем в учебнике. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. В пособиях доработаны и скорректированы формулировки заданий

  • Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь № 1. Перспектива

    271.00 

    Данное пособие составлено в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определёнными ФГОС, и является составной частью УМК «Математика» Г. В. Дорофеева и др. В пособии предложены задания ко всем темам учебника, в том числе для закрепления и повторения пройденных тем, а также задания повышенной сложности. Порядок представления тем в рабочей тетради соответствует порядку представления тем в учебнике. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. В пособиях доработаны и скорректированы формулировки заданий.

  • Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. 3 класс. Учебник. Часть 2. В 2-х частях. Перспектива

    765.00 

    Учебник “Математика” входит в образовательную систему “Перспектива”. Материал учебника способствует развитию мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, классификации и др. В переработанный учебник внесены изменения: новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат — шмуцтитулы, рубрика “Проверь себя” и обновленное содержание способствуют оптимизации учебного процесса. Содержание расширено заданиями творческого и поискового характера. Приложение перенесено из учебника в рабочую тетрадь. В содержание учебника для 3 класса включены задачи в три действия. Геометрический материал дополнен объёмными фигурами (прямоугольный параллелепипед). В содержание учебника включена практическая работа. Особое внимание уделяется развитию пространственного мышления. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

  • Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. 3 класс. Учебник. Часть 1. В 2-х частях. Перспектива

    765.00 

    Учебник “Математика” входит в образовательную систему “Перспектива”. Материал учебника способствует развитию мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, классификации и др. В переработанный учебник внесены изменения: новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат — шмуцтитулы, рубрика “Проверь себя” и обновленное содержание способствуют оптимизации учебного процесса. Содержание расширено заданиями творческого и поискового характера. Приложение перенесено из учебника в рабочую тетрадь. В содержание учебника для 3 класса включены задачи в три действия. Геометрический материал дополнен объёмными фигурами (прямоугольный параллелепипед). В содержание учебника включена практическая работа. Особое внимание уделяется развитию пространственного мышления. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования