Математика

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 примеров по математике. 4 класс. Цепочки примеров

    53.00 

    В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счета по базовым темам 4 класса. Отвечая на вопросы учителя к каждому из приведенных примеров, учащиеся выполняют несколько математических заданий – всего более 3000 примеров. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: беглым слуховым счетом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчета, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счетом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счетом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы). Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, сообразительность, укрепляет память и внимание. По усмотрению учителя цепочки примеров можно использовать как для олимпиадных работ и заданий повышенной сложности, так и для повторения и закрепления изученной темы. Для лучшего усвоения материала

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 примеров по математике. 3 класс. Цепочки примеров

    53.00 

    В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счета по базовым темам 3 класса. Отвечая на вопросы учителя к каждому из приведенных примеров, учащиеся выполняют несколько математических заданий – всего более 3000 примеров. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: беглым слуховым счетом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчета, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счетом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счетом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы). Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, сообразительность, укрепляет память и внимание. По усмотрению учителя цепочки примеров можно использовать как для олимпиадных работ и заданий повышенной сложности, так и для повторения и закрепления изученной темы. Для лучшего усвоения материала

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 примеров по математике. 2 класс. Цепочки примеров

    53.00 

    В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счета по базовым темам второго класса: «Сложение и вычитание в пределах 20», «Умножение на 2, 3, 4», «Сложение и вычитание круглых чисел», «Сложение и вычитание в пределах 100», «Умножение и деление на числа от 1 до 5», «Умножение и деление на числа от 2 до 9». Отвечая на вопросы учителя к каждому из приведенных примеров, учащиеся выполняют несколько математических заданий – всего более 3000 примеров. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм: беглым слуховым счётом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчёта, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счётом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счетом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы). Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, сообразительность

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 примеров по математике. 3 класс. Учимся определять время по часам. Промежутки времени и их последовательность

    53.00 

    Как только человек научился определять время, он придумал механизм, который отсчитывает секунды, минуты, часы. Каких только часов не существует! Есть часы наручные, настольные, напольные, башенные (например, на башне Кремля), солнечные и даже цветочные. Очень важно не только ценить каждый час, каждую минуту, но и уметь определять время по часам. Разнообразные задания пособия «Учимся определять время по часам. Формирование представления о времени и единицах его измерения. 3 класс» помогут легко освоить этот навык. Пособие можно использовать на уроках математики в школе и для занятий дома.

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 примеров по математике. 1 класс. Устный счет. Счет в пределах 20

    53.00 

    Устному счету отведено несколько книг, включенных в общую серию “3000 примеров по математике”. Каждая посвящена одной из важнейших программных тем, которые изучаются в 1-4 классах начальной школы. Количество примеров в книгах различно и увеличивается от класса к классу, от темы к теме. Всего для отработки навыков устного счета предлагается 3000 математических примеров. В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме “Счет в пределах 20” для 1 класса. Устный счет развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: Беглый слуховой счет. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ). Зрительный счет. (Примеры записаны, а ответы называ

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 примеров по математике. 3 класс. Устный счет. Счет в пределах 100

    53.00 

    Устному счету отведено несколько книг, включенных в общую серию «3000 примеров по математике». Каждая посвящена одной из важнейших программных тем, которые изучаются в 1-4 классах начальной школы. Количество примеров в книгах различно и увеличивается от класса к классу, от темы к теме. Всего для отработки навыков устного счета предлагается 3000 математических примеров. В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме «Счет в пределах 100» для 3 класса. Устный счет развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: Беглый слуховой счет. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.) Зрительный счет. (Примеры записаны, а ответы называ

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 примеров по математике. 1 класс. Устный счет. Счет в пределах 10

    53.00 

    Устному счету отведено несколько книг, включенных в общую серию «3000 примеров по математике». Каждая посвящена одной из важнейших программных тем, которые изучаются в 1-4 классах начальной школы. Количество примеров в книгах различно и увеличивается от класса к классу, от темы к теме. Всего для отработки навыков устного счета предлагается 3000 математических примеров. В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме «Счет в пределах 10» для 1 класса. Устный счет развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: Беглый слуховой счет. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ). Зрительный счет. (Примеры записаны, а ответы называю

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 примеров по математике. 3 класс. Устный счет. Логические примеры

    63.00 

    Пособие содержит 3000 логических примеров по математике для 3 класса по темам «Внетабличное умножение и деление без скобок», «Табличное умножение и деление со скобками», «Внетабличное умножение и деление со скобками». Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, память и внимание. По усмотрению учителя примеры можно использовать как для олимпиадных работ и заданий повышенной сложности, так и для | повторения и закрепления пройденной темы. Для лучшего усвоения материала рекомендуется решать по десять примеров в день. Для проверки знаний учащихся и самопроверки даны ответы ко всем заданиям. Они расположены так, что при необходимости учителя или родители могут их легко удалить. Пособие можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в классе, а также для работы дома