Книга для учителя

  • Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 клacc. Поурочные разработки.

    163.00 

    Линия УМК «Смирнов А.Т., Хренников Б.О. (10–11 классы) (Базовый/Углублённый)»
    Пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным общеобразовательным стандартом среднего (общего) образования и пособием «Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией А.Т. Смирнова. 10–11 классы».
    Материалы, включённые в пособие, направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по курсу ОБЖ.
    Пособие содержит поурочные разработки в соответствии с учебниками для учащихся 10–11 классов общеобразовательных организаций (под редакцией А.Т. Смирнова). Авторы приводят рекомендации по проведению текущего и тематического контроля учащихся, темы для обсуждения, а также задания для самостоятельной работы.

  • Синица Н.В., Самородский П.С. Технология. 5 класс. Методическое пособие

    202.00 

    В пособии для учителя отражены особенности работы с учебником «Технология» для обучающихся 5 класса, который соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.), и рабочей тетради (М., Издательский центр «Вентана-Граф», 2013). Содержит примерный поурочно-тематический план, планы уроков, методические рекомендации к проведению уроков, оформлению творческих проектов и заданий в рабочей тетради, ответы на задания для контроля знаний обучающихся, дополнительные материалы, не вошедшие в учебник.

  • Синица Н.В., Самородский П.С. Технология. 5-8(9) класс. Программа с CD-диском

    147.00 

    Программа по учебному предмету «Технология» для 5-8 классов общеобразовательных учреждений подготовлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (2010 г.)
    Программа реализована в предметной линии учебников “Технология” для 5–8 классов (универсальная линия), подготовленных авторским коллективом (Н.В. Синица, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко, О.В. Яковенко) в развитие учебников, созданных под руководством профессора В.Д. Симоненко и изданных Издательским центром «Вентана-Граф».
    К программе прилагается диск с тематическим планированием, который поможет учителям и методистам подготовить рабочую программу курса.

  • Синица Н.В. Технология. 6 класс. Технологии ведения дома. Методическое пособие

    143.00 

    Пособие для учителя отражает особенности работы с учебником “Технология. Технологии ведения дома” для учащихся 6 класса и рабочей тетрадью. Содержит примерное поурочно-тематическое планирование, методические рекомендации по выполнению и оформлению творческих проектов и проведению уроков по всем разделам технологии.

  • Синица Н.В. Технология. 5 класс. Технологии ведения дома. Методическое пособие

    145.00 

    Пособие для учителя отражает особенности работы с учебником “Технология. Технологии ведения дома” для учащихся 5 класса и рабочей тетрадью. Содержит примерное поурочно-тематическое планирование, методические рекомендации по выполнению и оформлению творческих проектов и проведению уроков по всем разделам технологии.

  • Селиванова Н. А., Шашурина А. Ю. Французский язык. Синяя птица. 9 класс. Книга для учителя.

    203.00 

    Настоящая книга для учителя является неотъемлемым компонентом учебно-методического комплекта «Синяя птица» для 9 класса, предназначенного для учащихся, продолжающих изучать французский в качестве второго иностранного языка.
    Книга содержит рекомендации по работе с учебником и сборником упражнений, а также ключи к упражнениям учебника и сборника упражнений.
    Новое издание книги для учителя соответствует содержанию основного компонента УМК – учебника, приведённого в соответствие с личностными, метапредметными и предметными требованиями ФГОС основного общего образования

  • Селиванова Н. А., Шашурина А. Ю. Французский язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 7-8 классы

    125.00 

    Настоящая книга для учителя является неотъемлемым компонентом учебно-методического комплекта по французскому языку для 7–8 классов общеобразовательных организаций линии «Синяя птица», предназначенного для учащихся, продолжающих изучать французский в качестве второго иностранного языка.
    Новое издание книги для учителя соответствует содержанию основного компонента УМК – учебника, приведённого в соответствие с личностными, метапредметными и предметными требованиями ФГОС основного общего образования.
    Книга содержит методическую характеристику УМК для 7–8 классов, в которой особое внимание уделяется особенностям данного этапа обучения; приёмы и методы работы над всеми разделами учебника «Синяя птица» для 7–8 классов на примере Unit? 1 (Блока 1); подробные методические рекомендации для поэтапного планирования работы в классе и дома, а также ключи к наиболее сложным упражнениям и заданиям учебника и сборника упражнений.

  • Селиванова Н. А., Шашурина А. Ю. Французский язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 6 класс

    190.00 

    Книга для учителя является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта по французскому языку для 6 класса общеобразовательных организаций линии «Синяя птица», предназначенного для учащихся, изучающих французский язык в качестве второго иностранного языка.
    Настоящее издание книги для учителя содержит методические рекомендации, примерные разработки уроков разных типов, тематическое планирование и другие материалы в помощь учителю.
    Второе издание книги для учителя, соответствующее содержанию основного компонента УМК – учебника, приведённого в соответствие личностным, метапредметным и предметным требованиям ФГОС основного общего образования, доработано следующим образом:
    1. Доработан раздел «Введение» в целях соответствия новому адресату учебного пособия – французскому как второму иностранному языку.
    2. В книгу для учителя включены дополнительные методические рекомендации по работе с новой рубрикой «Double Projet», направленной на создание коллективных и индивидуальных проектов.
    3. По замечаниям экспертов Российской академии наук актуализированы формулировки заданий коммуникативного характера.