Задачи

  • Гребнева Ю.А. Решение составных задач по математике в 4 классе

    127.00 

    Учебное пособие “Решение составных задач по математике в 4 классе” может быть использовано в качестве дополнительного материала к учебнику по математике любого учебно-методического комплекта. Основная цель – научить ребенка мыслить и рассуждать, решая составные задачи различных видов. Особое внимание уделяется установлению взаимосвязей между величинами и выработке определенного алгоритма действий.

  • Гребнева Ю.А. Решение простых и составных задач по математике во 2 классе

    111.00 

    Учебное пособие”Решение простых и составных задач по математике во 2 классе” может быть использовано в качестве дополнительного материала к учебнику любого учебно-методического комплекта. Основная цель – научить ребенка мыслить и рассуждать, решая простые и составные задачи различных видов. Особое внимание уделяется установлению взаимосвязей между различными величинами и выработке определенного алгоритма действий.

  • Гребнева Ю.А. Решение простых и составных задач по математике в 1 класс

    95.00 

    Учебное пособие«Решение простых и составных задач по математике в 1 классе” может быть использовано в качестве дополнительного материала к учебнику любого учебно-методического комплекта. Основная часть – научить ребенка мыслить и рассуждать, решая простые и составные задачи различных видов. Особое внимание уделяется установлению взаимосвязей между различными величинами и выработке определенного алгоритма действий

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 примеров по математике. Счет в пределах 100. 2 класс. Часть 2

    53.00 

    Пособие содержит 3000 примеров по математике. Тема “Сотня” – одна из базовых тем, изучаемых во втором классе. Как и любая другая, она требует внимательного осмысления и хорошего закрепления. Как показывает практика, ученик полностью освоил тему, если решает пример и записывает ответ в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык счета доведен до автоматизма. На каждой странице приведены 7 столбиков по 50 примеров каждый. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на решение. В левом нижнем углу обозначены контрольные цифры: идеальное время решения одного столбика, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Учителю сложно проверить такое большое количество примеров, поэтому лучше, если время, затраченное на решение каждого столбика, отметят взрослые дома. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно решать по одной странице. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для работы дома.

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 примеров по математике. Счет в пределах 100. 2 класс. Часть 1

    53.00 

    Данное пособие содержит 3000 примеров на сложение и вычитание в пределах сотни. Тема `Сотня` – одна из базовых тем для второго полугодия второго класса системы 1-4 и второго полугодия первого класса системы 1-3. Как и любая другая тема, изучаемая ребенком в этом возрасте, она требует внимательного осмысления и хорошего закрепления. Многие родители семи-восьмилетних школьников убеждены, что их дети очень хорошо считают, но полностью можно быть в этом уверенными только тогда, когда навык счета доведен до автоматизма. В этом случае ответ к примеру ученик пишет по истечении 3-5 секунд. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для работы дома.

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 примеров по математике. Счет в пределах 100. 2 класс. Часть 1

    53.00 

    Пособие содержит 3000 математических примеров по теме «Счет пределах 100». Оригинальное построение материала позволяет обеспечить более глубокое его усвоение. Как показывает практика, ученик полностью освоил программу, если решает и записывает ответ по истечении 4-7 секунд. Вэтом случае можно говорить, что навык счета доведен до автоматизма. На каждой странице приведены 7 столбиков в среднем по 40 примеров. В конце столбика записывается время. В нижнем левом углу обозначены контрольные цифры: идеальное время рщения одного столбика; удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Чтобы достичь отличных результатов, каждый день следует решать по одной странице. Для учеников, раньше остальных выполнивших задание, а также для г максимально эффективного усвоения темы в конце каждой страницы даны усложненные задания – «бонусы». Пособие может быть использовано на уроках математики, а также для работы дома.

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 задач и примеров по математике. 2-3 классы

    120.00 

    В книге представлены, задачи и примеры на все основные разделы математики, предусмотренные программой начальной школы. Выполняя задания из этого сборника, учащиеся не только овладевают вычислительными навыками, арифметическими действиями, но и ознакомятся с разнообразием окружающего мира: явлениями природы, животным и растительным миром, историей своей страны, достижениями науки и культуры. Пособие можно использовать на уроках математики для объяснения, закрепления пройденного материала; для контроля знаний; в качестве дополнительных заданий для отдельных учеников; для восполнения пробелов в знаниях, учащихся, а также в качестве дополнительного материала для занятий дома.

  • Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 задач и примеров по математике. 1-2 классы

    113.00 

    В книге представлены 1000 задач и более 2000 примеров на все основные разделы математики, предусмотренные программой начальной школы и согласованные с традиционной программой по математике. Решая задачи из этого сборника, учащиеся не только овладеют вычислительными навыками, арифметическими действиями, но и ознакомятся с разнообразием окружающего мира: явлениями природы, животным и растительным миром, историей своей страны, достижениями науки и культуры. Пособие можно использовать на уроках математики для объяснения, закрепления пройденного материала; для контроля знаний; в качестве допол­нительных заданий для отдельных учеников; для восполнения пробелов в знаниях учащихся, а также для занятий дома