ДОО

  • Белькович В.Ю. Мозаичный парк. Журнал планирования образовательной деятельности в ДОО. Старшая группа

    285.00 

    Предлагаемый вариант «Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Старшая группа» адресован воспитателям старших групп, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
    Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений.

  • Белькович В.Ю. Мозаичный парк. Журнал планирования образовательной деятельности в ДОО. Средняя группа

    285.00 

    Предлагаемый вариант «Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Средняя группа» адресован воспитателям средних групп, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми среднего дошкольного возраста.
    Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений.

  • Белькович В.Ю. Мозаичный парк. Журнал планирования образовательной деятельности в ДОО. Подготовительная к школе группа

    285.00 

    Предлагаемый вариант «Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Подготовительная к школе группа» адресован воспитателям подготовительных к школе групп, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
    Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений.

  • Белькович В.Ю. Мозаичный парк. Журнал планирования образовательной деятельности в ДОО. Группа раннего возраста

    285.00 

    Предлагаемый вариант «Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Группа раннего возраста» адресован воспитателям групп раннего возраста, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми раннего возраста.
    Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений.

  • Белая К.Ю. Тематические прогулки с дошкольниками. 40 карточек со сценариями. ФГОС ДО

    315.00 

    Прогулки с детьми дошкольного возраста являются важным элементом в детском саду. Пособие представляет собой готовые сценарии пяти видов тематических прогулок
    с детьми дошкольного возраста: прогулки-походы, прогулки-события, прогулки – трудовые акции, прогулки-развлечения и спортивные прогулки. Обязательными
    элементами прогулок являются: совместная деятельность взрослого с детьми, совместная деятельность со сверстниками и самостоятельная деятельность ребёнка.
    Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций и входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».

  • Белая К.Ю. Тематические дни в детском саду. 40 карточек, содержащих тематические планы. ФГОС ДО

    320.00 

    Картотека воспитателя “Тематические дни в детском саду”.
    40 карточек для планирования и проведения тематических дней с детьми дошкольного возраста:
    • Общие рекомендации к проведению тематических дней с детьми дошкольного возраста.
    • 40 карточек, содержащих тематические планы.
    Пособие представляет собой 40 карточек, содержащих тематические планы проведения 20 тематических дней с детьми 3—7 лет.
    Пособие облегчит процедуру планирования для воспитателя, придаст образовательному процессу последовательность и системность.
    Адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций и входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».

  • Белая К.Ю. Мозаичный парк. Тематические недели в детском саду. Картотека воспитателя

    310.00 

    Содержание и организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации (ДОО) направлены на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей. Образовательный процесс строится в соответствии с принципами комплексно-тематического планирования (тематические дни, тематические недели, тематические прогулки) с учётом интеграции образовательных областей. Именно такой подход использован в пособиях, которые входят в Программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК»: «Тематические дни в детском саду», «Тематические недели в детском саду», «Тематические прогулки с дошкольниками».
    Все три пособия являются картотекой в помощь воспитателям к планированию и организации образовательного процесса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
    Пособие «Тематические недели в детском саду» — это 40 карточек, содержащих планы по 20 темам, которые помогут воспитателям планировать образовательный процесс в течение года.