Дневник читателя

  • Клюхина И.В. Дневник читателя. 4 класс. Рабочая тетрадь

    115.00 

    Рабочая тетрадь создана в соответствии с требованиями ФГОС НОО по программе для 4 класса «Школа России» и является дополнением к курсу «Литературное чтение». Может быть использована с другими учебно-методическими комплектами. Цель пособия – максимально облегчить работу над списком литературы, который будущий пятиклассник получает на лето. Издание предназначено для учащихся, окончивших 4 класс.

  • Кац Э.Э. Дневник читателя с творческими заданиями и списком книг для чтения

    112.00 

    «Дневник читателя» поможет младшим школьникам научиться выражать свои впечатления от прочитанных книг, глубже понимать смысл художественных произведений, делиться своими впечатлениями о понравившихся книгах и писателях, рассказывать о любимых героях. Учителя и родители смогут понять предпочтения юных читателей, подскажут, как лучше выразить свои впечатления от прочитанного. После каждого раздела помещены списки книг, которые стоит прочитать. Это произведения из рекомендательных перечней Министерства образования и науки РФ и ведущих библиотек.

  • Бойкина М.В., Бубнова И.А. Литературное чтение. 4 класс. Дневник читателя

    130.00 

    Учебное пособие предназначено для обогащения словарного запаса и развития речевой деятельности четвероклассников. Оно поможет научить полно, развёрнуто отвечать на вопросы к тексту, словесно иллюстрировать эпизоды, формулировать вопросы к тексту, своё отношение к прочитанному, создавать небольшие собственные тексты. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России»), а также может быть использовано в качестве дополнительного пособия по литературному чтению, для организации досуговой деятельности в семье и реализации программы внеурочной деятельности в рамках кружковой работы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

  • Бойкина М.В., Бубнова И.А. Литературное чтение. 3 класс. Дневник читателя

    130.00 

    Учебное пособие предназначено для обогащения словарного запаса и развития речевой деятельности третьеклассников. Оно поможет научить полно, развёрнуто отвечать на вопросы к тексту, словесно иллюстрировать эпизоды, формулировать вопросы к тексту, своё отношение к прочитанному, создавать небольшие собственные тексты. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России»), а также может быть использовано в качестве дополнительного пособия по литературному чтению, для организации досуговой деятельности в семье и реализации программы внеурочной деятельности в рамках кружковой работы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

  • Бойкина М.В., Бубнова И.А. Литературное чтение. 2 класс. Дневник читателя

    130.00 

    Учебное пособие предназначено для обогащения словарного запаса и развития речевой деятельности второклассников. Оно поможет научить полно, развёрнуто отвечать на вопросы к тексту, задавать вопросы к тексту, словесно иллюстрировать эпизоды, формулировать своё отношение к прочитанному, создавать небольшие собственные тексты. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России»), а также может быть использовано в качестве дополнительного пособия по литературному чтению, для организации досуговой деятельности в семье и реализации программы внеурочной деятельности в рамках кружковой работы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

  • Бойкина М.В., Бубнова И.А. Литературное чтение. 1 класс. Дневник читателя

    130.00 

    Учебное пособие предназначено для обогащения словарного запаса и развития речевой деятельности первоклассников. Оно поможет научить полно, развёрнуто отвечать на вопросы к тексту, задавать вопросы к тексту, словесно иллюстрировать эпизоды, формулировать своё отношение к прочитанному, создавать небольшие собственные тексты. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России»), а также может быть использовано в качестве дополнительного пособия по литературному чтению, для организации досуговой деятельности в семье и реализации программы внеурочной деятельности в рамках кружковой работы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования