Геометрия

  • Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф. Геометрия. 7-9 класс. Учебник. В 4-х частях. Часть 1 (IV вид)

    1,350.00 

    В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению.
    Адаптированные учебники отличают:
    • большой формат;
    • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура;
    • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью;
    • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной школы);
    • разделение на несколько частей для соблюдения требований СанПиН к весу учебных изданий.
    В учебниках полностью сохранено содержание текстового материала и методического аппарата учебников, включённых в ФПУ.
    Учебники:
    • помогают обучающимся с нарушением зрения освоить основные образовательные программы НОО, ООО, СОО и получить качественное и доступное образование, гарантированное детям с ОВЗ согласно Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
    • способствуют достижению успешных результатов ОГЭ и ЕГЭ;
    • способствуют тесной связи офтальмологической работы с коррекционно-педагогической практикой.

  • Алексеев В.Б. и др. Избранные задачи по геометрии. Окружность

    90.00 

    Учебное пособие содержит опорные свойства названных геометрических конструкций, решение ряда задач различных категорий сложности, а также серию самостоятельных упражнений для закрепления полученных навыков.

  • Александров А.Д., Ходот Т.Г., Рыжик В.И. Геометрия. 7 класс. Учебник. ФГОС

    401.00 

    Учебник доработан в соответствии с требованиями ФГОС для основной школы и полностью соответствует примерной программе по математике для основной школы. В учебнике систематический дедуктивный курс планиметрии излагается одновременно с элементами наглядной стереометрии. Такое изучение геометрии обеспечивает для выпускника основной школы целостность представлений об элементарной геометрии и способствует лучшему усвоению курса геометрии в старшей школе. Учебник для 7 класса написан в единой научно-методической концепции с учебниками для 8 и 9 классов, согласно которой геометрия, изучающая окружающий нас мир, сочетает строгую логику с живостью наглядных представлений, идёт от практики и применяется на практике. Содержание каждого из учебников имеет ведущую для данного класса идею. Геометрия для 7 класса — это геометрия построений. В ней прежде всего выделяется задача о построении фигуры с требуемыми свойствами и обоснование, что построенная фигура обладает этими свойствами. Содержание учебника позволяет организовать работу с учащимися по отработке универсальных учебных действий с помощью вопросов для самоконтроля, комментариев и справок словесника, задач с разнообразными рубриками к параграфам и обобщающих задач к главам. При этом подчёркивается аналогия между плоскими и неплоскими фигурами. Учебник завершается краткими итогами, в которых дан обзор его важнейшего содержания, и списком дополнительной литературы.
    В книге содержится обширный задачный материал, рассчитанный на учеников с любым уровнем подготовки, разными интересами и возможностями. Задачи структурированы с учётом развития УУД по рубрикам «Доказываем», «Дополняем теорию», «Смотрим», «Рисуем», «Представляем», «Применяем компьютер» и т. д., которые хорошо ориентируют учителя и ученика в богатом и разнообразном задачном материале.

  • Александров А.Д., Рыжик В.И., Вернер А.Л. Геометрия. 9 класс. Учебник. ФГОС

    440.00 

    Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является третьей частью трёхлетнего курса геометрии для общеобразовательных школ. В данном курсе выделяются три важнейших линии, распределённые по классам: линия построения геометрических фигур, линия вычислений геометрических величин, и, наконец, линия идей и методов современной геометрии – ведущая линия в учебнике 9 класса. Основные темы в 9 классе: векторы и координаты, преобразования и геометрия круга. Теоретический материал учебника дополняют вопросы для самоконтроля, позволяющие найти и усвоить необходимую информацию из текста. В тексте выделены дополнительный материал, материал повышенной трудности, для детей, интересующихся геометрией. В учебнике предлагаются справки словесника, в которых даются переводы геометрических терминов и пояснения их возникновения.
    Задачный материал разнообразен и представлен в рубриках по видам деятельности, позволяющим формировать познавательные универсальные учебные действия. Полезна для изучения рубрика «Разбираемся в решении» с подробным решением задачи, помогающая учащимся проследить грамотное решение. После каждой главы в учебниках даются задачи на повторение и предлагаются задачи под рубрикой «Применяем компьютер», рассчитанные на работу с компьютерной средой «Живая математика».
    В конце учебника 9 класса даётся «Заключение», в котором обобщаются сведения, данные в трёхлетнем курсе геометрии, и рассказывается об истории развития геометрии и обогащении её методов на протяжении веков. Список литературы и ссылки на интернет-ресурсы позволят учащимся продолжить самостоятельное изучение геометрии

  • Александров А. Д., Вернер А. Л., Рыжик В. И. Математика. Алгебра и начала анализа, геометрия. Геометрия. 10-11 классы. Учебник. Базовый и углублённый уровни

    546.00 

    В учебнике содержатся теоретические тексты двух уровней: базового и углублённого, а также тексты ознакомительного характера, которые помогут лучше понять роль геометрии и её место в современной культуре. После теоретической части предлагаются «Вопросы для самоконтроля». Задачи разделены на два уровня сложности. В задачном материале выделены рубрика: «Дополняем теорию», позволяющая расширить теоретический текст, рубрика «Исследуем», предполагающая творческий поиск, и рубрика «Прикладная геометрия», условие которой вынуждает сделать сначала её перевод на математический язык. К главам имеются задачи «Применяем компьютер» с использованием среды «Живая математика». В учебнике даются обобщающие задачи к главам и итоги каждой главы для выделения основных результатов её изучения. В конце учебника содержится статья о развитии геометрии, которая позволяет проследить изучение науки на протяжении веков.

  • Александров А. Д., Вернер А. Л., Рыжик В. И. Геометрия. 8 класс.

    440.00 

    Учебник доработан в соответствии со стандартами второго поколения для основной школы и полностью соответствует примерной программе по математике для 5-9 классов. В учебнике систематический дедуктивный курс планиметрии излагается одновременно с элементами наглядной стереометрии. Такое изучение геометрии обеспечивает для выпускника основной школы целостность представлений об элементарной геометрии и устраняет основной недостаток раздельного изучения планиметрии и стереометрии. Содержание каждого из учебников имеет ведущую для данного класса идею. Геометрия для 8 класса – это геометрия вычислений, геометрия формул. Основные задачи для 8 класса связаны с вычислением важнейших геометрических величин – расстояний. мер углов, площадей, объемов. Обстоятельно в 8 классе изучаются элементы тригонометрии. что исключительно важно, поскольку они теперь не входят в курс алгебры основной школы. Учебник для 8 класса, также как и учебники для 7 и 9 классов, написан в единой научно-методической концепции с ними, согласно которой геометрия, изучающая окружающий нас мир, сочетает строгую логику с живостью наглядных представлений, идет от практики и применяется на практике. Учебный материал дифференцирован: в пояснительном тексте даются вопросы для самоконтроля, комментарии и справки словесника, задачи с разнообразными рубриками к параграфам, обобщающие задачи к главам. При этом подчеркивается аналогия между плоскими и неплоскими фигурами. Учебник завершается краткими итогами, в которых дан обзор его важнейшего содержания и списком дополнительной литературы.
    В книге содержится обширный задачный материал, рассчитанный на учеников с любым уровнем подготовки, разными интересами и возможностями. Задачи структурированы по рубрикам «Доказываем», «Дополняем теорию», «Смотрим», «Рисуем», «Представляем» и т. д., которые хорошо ориентируют учителя и ученика в богатом и разнообразном задачном материале. Учебник дополнен задачами под рубрикой «Применяем компьютер», решение которых предполагает работу с компьютерной средой “Живая математика”

  • Александров А. Д., Вернер А. Л., Рыжик В. И. Алгебра и начала математического анализа, геометрия. 10 класс. Учебник. Углубленный уровень. ФГОС

    495.00 

    Линия УМК «Александров А.Д. (10–11 классы) (Профильный/Углублённый)». Содержание учебника соответствует ФГОС. Последний параграф учебника содержит весь планиметрический материал необходимый для изучения курса математики в старших классах. Учебник содержит материалы, которые могут быть элективными курсами. Изложение геометрии в учебнике сочетает наглядность и логичность. При этом обращается внимание на практическое применение геометрии, её связь с искусством, техникой, архитектурой. Теоретический и задачный материалы дифференцированы. О дифференциации задач говорят рубрики внутри задачного материала, ориентирующие учителей и учеников в этом материале: «Смотрим», «Дополняем теорию», «Планируем», «Доказываем», «Исследуем», «Участвуем в олимпиаде», «Прикладная геометрия», «Поступаем в вуз» и др. В рубриках «Разбираемся в решении» предлагаются образцы решения задач. Такая структура системы задач оптимально отражает все три составляющие самой геометрии: логику, наглядное воображение и практику. Авторы ведут рассказ и об истории геометрии от великих геометров Древней Греции до создателей неевклидовой геометрии и работ по современной геометрии. Таким образом, изложение геометрии в этих учебниках не является набором формул и теорем, а представляет собой живую, развивающуюся науку.

  • 150 наклеек. Геометрия. 10-11 классы. Березкина Е. Е.

    99.00 

    Пособие состоит из наклеек, содержащих основные формулы, законы, правила, необходимые при изучении курса геометрии в 10 – 11 классах, структурированных по крупным темам. Наклейки можно разместить в тетради по предмету, блокноте, на отдельном листе бумаги, на настенном или настольном календаре. Это позволит школьникам легко и быстро воспользоваться ими на уроках и при выполнении домашних заданий.