ВПР

  • Артасов И.А., Мельникова О.Н. Всероссийские проверочные работы. История. Рабочая тетрадь. 5 класс

    119.00 

    Данное пособие предназначено для 5 классов общеобразовательных организаций и направлено на системную подготовку школьников к Всероссийской проверочной работе по истории.
    Задания рабочей тетради охватывают весь перечень проверяемых в ходе Всероссийских проверочных работ тем учебного курса и соответствуют требованиям к уровню подготовки обучающихся. Задания составлены в соответствии с ФГОС с учётом Примерной основной образовательной программы основного общего образования по истории.
    В пособии представлены тренировочные задания разной степени сложности, направленные на проверку освоения школьниками не только содержания учебного материала, но и предметных и метапредметных умений, а также даны варианты диагностических работ.
    Данная рабочая тетрадь может использоваться как в ходе учебного процесса в течение учебного года, так и при обобщающем повторении учебного материала для диагностики и устранения пробелов в освоении программы по истории.

  • Артасов И. А., Мельникова О. Н. Тетрадь для подготовки к ВПР по истории. 11 класс

    112.00 

    Рабочая тетрадь является практикумом для подготовки учащихся к Всероссийским проверочным работам по истории России с древнейших времён до наших дней. В практикуме представлены разнообразные варианты заданий ВПР, а также заданий по истории родного края. Пособие поможет усовершенствовать умения работы с историческими источниками, иллюстративным материалом, картами, лучше усвоить исторические понятия и термины, события, процессы и явления. Ко всем заданиям даны ответы и критерии оценки их выполнения. В рабочей тетради приведены также два типовых варианта Всероссийской проверочной работы

  • Алпатова Е.А., Блинов О.О. Математика. 5 класс. 50 шагов к успеху. ВПР. Готовимся к Всероссийским проверочным работам . Рабочая тетрадь

    118.00 

    Рабочая тетрадь предназначена для подготовки пятиклассников к успешному выполнению Всероссийской проверочной работы по математике. Пособие содержит 50 тренировочных работ, каждая из которых состоит из 5 заданий. Основным отличием данной тетради от аналогичных изданий по подготовке к ВПР является то, что задания направлены на отработку не какой-либо одной конкретной темы, а охватывают материал из различных разделов курса математики 5 класса. Это дает возможность учащимся неоднократно повторить наиболее значимые темы программы, а учителю быстрее определить вопросы, которые вызывают наибольшие затруднения, и уделить им больше внимания на текущих уроках. Каждая тренировочная работа рассчитана на 10-15 минут и может быть включена педагогом в структуру любого урока. В тетради также даны две диагностические итоговые работы полного цикла (14 заданий), которые максимально приближены к варианту демоверсии ВПР по математике и позволяют оценить уровень готовности пятиклассников к ее выполнению. Учащиеся могут работать в

  • Алексашкина Л.Н. История России. 9 класс. ВПР. Контрольно-измерительные материалы

    57.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и требованиям Историко-культурного стандарта. Пособие содержит контрольные измерительные материалы для проверки знаний по предмету “История России” в 9 классе. Назначение пособия – отработка практических навыков учащихся при подготовке к Всероссийской проверочной работе. В книге даны ответы на задания.

  • Александров А.И. Окружающий мир. 4 класс. Всероссийская проверочная работа.

    107.00 

    Данное пособие имеет цель помочь учащимся 4-х классов подготовиться к выполнению Всероссийской проверочной работы по окружающему миру.
    Пособие состоит из трех разделов: Раздел I “Закрепление пройденного материала” (тематический контроль), Раздел II “Обобщающие проверочные тесты” (итоговый контроль), Раздел III “Всероссийская проверочная работа” (тренировочный контроль).
    В каждом разделе задания, включенные в варианты, проверяют самые разнообразные умения учащихся: выделять признаки и описывать объекты живой и неживой природы; сравнивать, квалифицировать объекты, проводить наблюдения, анализировать данные, полученные в ходе эксперимента (опыта). Причем эти задания позволяют превратить проверку в познавательную работу, помогают развить самостоятельность мышления детей и повысить их интерес к изучаемому предмету