Учебник

  • Алексашина И.Ю., Галактионов К.В., Дмитриев И.С. Естествознание. 10 класс. Учебник. Базовый уровень. ФГОС

    705.00 

    Предлагаемый учебник — элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по естествознанию «Лабиринт» для 10—11 классов. В нём рассмотрены вопросы о структуре и наиболее общих законах мира природы, пространственно-временных масштабах Вселенной, важнейших открытиях и достижениях в области естествознания, о движении в природе, его формах и видах, эволюционной картине мира.
    Интегрированный курс построен в соответствии с требованиями ФГОС. Методическая концепция курса предусматривает организацию материала в соответствии с разными формами учебной деятельности.
    Учебник предназначен для учащихся общеобразовательных школ, изучающих естествознание на базовом уровне.

  • Алексашина И. Ю. Естествознание. 10 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2 (IV вид)

    1,900.00 

    Алексашина И. Ю. Естествознание. 10 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2 (IV вид)

  • Алексашина И. Ю. Естествознание. 10 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1 (IV вид)

    1,900.00 

    Алексашина И. Ю. Естествознание. 10 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1 (IV вид)

  • Александрова О.В. Алгебра, тригонометрия и элементарные функции. Решение упражнений и задач. Учебное пособие

    390.00 

    Сборник задач соответствует тематике и упражнениям учебного пособия М.К. Потапова, В.В. Александрова, П.И. Пасиченко «Алгебра, тригонометрия и элементарные функции». К типовым задачам даны объяснения решений. Ко всем задачам даны ответы.
    Для студентов университетов и педагогических вузов. Задачник может быть полезен учителям, учащимся средних школ с углубленным изучением математики, абитуриентам, слушателям подготовительных курсов и отделений вузов.
    Книга издана в комплекте с учебным пособием М.К. Потапова, В.В. Александрова, П.И. Пасиченко «Алгебра, тригонометрия и элементарные функции». Однако задачник, как и учебное пособие, можно использовать самостоятельно.
    Допущено УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 01.03.01 Математика.

  • Александров А.Д., Ходот Т.Г., Рыжик В.И. Геометрия. 7 класс. Учебник. ФГОС

    401.00 

    Учебник доработан в соответствии с требованиями ФГОС для основной школы и полностью соответствует примерной программе по математике для основной школы. В учебнике систематический дедуктивный курс планиметрии излагается одновременно с элементами наглядной стереометрии. Такое изучение геометрии обеспечивает для выпускника основной школы целостность представлений об элементарной геометрии и способствует лучшему усвоению курса геометрии в старшей школе. Учебник для 7 класса написан в единой научно-методической концепции с учебниками для 8 и 9 классов, согласно которой геометрия, изучающая окружающий нас мир, сочетает строгую логику с живостью наглядных представлений, идёт от практики и применяется на практике. Содержание каждого из учебников имеет ведущую для данного класса идею. Геометрия для 7 класса — это геометрия построений. В ней прежде всего выделяется задача о построении фигуры с требуемыми свойствами и обоснование, что построенная фигура обладает этими свойствами. Содержание учебника позволяет организовать работу с учащимися по отработке универсальных учебных действий с помощью вопросов для самоконтроля, комментариев и справок словесника, задач с разнообразными рубриками к параграфам и обобщающих задач к главам. При этом подчёркивается аналогия между плоскими и неплоскими фигурами. Учебник завершается краткими итогами, в которых дан обзор его важнейшего содержания, и списком дополнительной литературы.
    В книге содержится обширный задачный материал, рассчитанный на учеников с любым уровнем подготовки, разными интересами и возможностями. Задачи структурированы с учётом развития УУД по рубрикам «Доказываем», «Дополняем теорию», «Смотрим», «Рисуем», «Представляем», «Применяем компьютер» и т. д., которые хорошо ориентируют учителя и ученика в богатом и разнообразном задачном материале.

  • Александров А.Д., Рыжик В.И., Вернер А.Л. Геометрия. 9 класс. Учебник. ФГОС

    440.00 

    Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является третьей частью трёхлетнего курса геометрии для общеобразовательных школ. В данном курсе выделяются три важнейших линии, распределённые по классам: линия построения геометрических фигур, линия вычислений геометрических величин, и, наконец, линия идей и методов современной геометрии – ведущая линия в учебнике 9 класса. Основные темы в 9 классе: векторы и координаты, преобразования и геометрия круга. Теоретический материал учебника дополняют вопросы для самоконтроля, позволяющие найти и усвоить необходимую информацию из текста. В тексте выделены дополнительный материал, материал повышенной трудности, для детей, интересующихся геометрией. В учебнике предлагаются справки словесника, в которых даются переводы геометрических терминов и пояснения их возникновения.
    Задачный материал разнообразен и представлен в рубриках по видам деятельности, позволяющим формировать познавательные универсальные учебные действия. Полезна для изучения рубрика «Разбираемся в решении» с подробным решением задачи, помогающая учащимся проследить грамотное решение. После каждой главы в учебниках даются задачи на повторение и предлагаются задачи под рубрикой «Применяем компьютер», рассчитанные на работу с компьютерной средой «Живая математика».
    В конце учебника 9 класса даётся «Заключение», в котором обобщаются сведения, данные в трёхлетнем курсе геометрии, и рассказывается об истории развития геометрии и обогащении её методов на протяжении веков. Список литературы и ссылки на интернет-ресурсы позволят учащимся продолжить самостоятельное изучение геометрии

  • Александров А. Д., Вернер А. Л., Рыжик В. И. Математика. Алгебра и начала анализа, геометрия. Геометрия. 10-11 классы. Учебник. Базовый и углублённый уровни

    546.00 

    В учебнике содержатся теоретические тексты двух уровней: базового и углублённого, а также тексты ознакомительного характера, которые помогут лучше понять роль геометрии и её место в современной культуре. После теоретической части предлагаются «Вопросы для самоконтроля». Задачи разделены на два уровня сложности. В задачном материале выделены рубрика: «Дополняем теорию», позволяющая расширить теоретический текст, рубрика «Исследуем», предполагающая творческий поиск, и рубрика «Прикладная геометрия», условие которой вынуждает сделать сначала её перевод на математический язык. К главам имеются задачи «Применяем компьютер» с использованием среды «Живая математика». В учебнике даются обобщающие задачи к главам и итоги каждой главы для выделения основных результатов её изучения. В конце учебника содержится статья о развитии геометрии, которая позволяет проследить изучение науки на протяжении веков.

  • Александров А. Д., Вернер А. Л., Рыжик В. И. Алгебра и начала математического анализа, геометрия. 11 класс. Углубленный уровень. ФГОС

    544.00 

    Линия УМК «Александров А.Д. (10–11 классы) (Профильный/Углублённый)» Содержание учебника соответствует ФГОС. Учебник содержит материалы, которые могут быть элективными курсами: 1) выпуклые фигуры; 2) многогранники; 3) теория поверхностей и сферическая геометрия; 4) преобразования; 5) современная геометрия. Изложение геометрии в учебнике сочетает наглядность и логичность. При этом обращается внимание на практическое применение геометрии, её связь с искусством, техникой, архитектурой. Теоретический и задачный материалы дифференцированы. О дифференциации задач говорят рубрики внутри задачного материала, ориентирующие учителей и учеников в этом материале: «Смотрим», «Дополняем теорию», «Планируем», «Доказываем», «Исследуем», «Участвуем в олимпиаде», «Прикладная геометрия», «Поступаем в вуз» и др. В рубриках «Разбираемся в решении» предлагаются образцы решения задач. Такая структура системы задач оптимально отражает все три составляющие самой геометрии: логику, наглядное воображение и практику. Авторы ведут рассказ и об истории геометрии от великих геометров Древней Греции до создателей неевклидовой геометрии и работ по современной геометрии. Таким образом, изложение геометрии в этих учебниках не является набором формул и теорем, а представляет собой живую, развивающуюся науку.