Начальная школа

  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

    66.00 

    Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 (регистрационный № 17785), представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

    В текст Стандарта внесены изменения в соответствии с приказами Министерства образования и науки Российской Федерации:
    – от 26 ноября 2010 г. № 1241 (регистрационный № 19707);
    – от 22 сентября 2011 г. № 2357 (регистрационный № 22540);
    – от 18 декабря 2012 г. № 1060 (регистрационный № 26993);
    – от 29 декабря 2014 г. № 1643 (регистрационный № 35916).

  • Устный счет в пределах двадцати без перехода через десяток. Беденко М.В.

    65.00  55.00 

    Практическое пособие для развития навыков устного счета в пределах 20 без переход через десяток.

  • Упражнения для интеллектуального тренинга младших школьников. Гарсиа Э.Н.

    160.00 

    Сборник учебнометодических материалов включает более 100 заданий и упражнений для развития понятийного аппарата младших школьников, а также тесты для диагностики уровня развития мыслительных операций учащихся начальной школы. Предлагаемые задания и упражнения могут с успехом использоваться на уроках и во внеклассной деятельности: алгоритм проведения «интеллектуальных классных часов» представлен в издании серией упражнений «Гимнастика ума». Предназначен для учителей начальной школы, школьных психологов, родителей.

  • Тригер Р.Д., Костенкова Ю.А. Русский язык. Ключики к секретам имени прилагательного. Рабочая тетрадь для учащихся начальных классов

    113.00 

    Рабочая тетрадь «Русский язык. Ключики к секретам имени прилагательного» предназначена для индивидуальных и групповых занятий с учащимися 2–4 классов, испытывающими трудности в обучении русскому языку. Система заданий, представленная в пособии, направлена на выработку навыков опознания имени прилагательного. На последних страницах пособия кратко рассказано об особенностях восприятия имён прилагательных учащимися начальных классов с трудностями в обучении и представлены психолого-педагогические рекомендации по использованию тетради в коррекционно-педагогической работе. Данное пособие является частью учебно-методического комплекта, состоящего из рабочих тетрадей для учащихся «Русский язык. Ключики к секретам имени существительного», «Русский язык. Ключики к секретам глагола» и учебно-методического пособия для учителей «Русский язык. Технология преодоления трудностей обучения младших школьников».

  • Тригер Р.Д. Технология преодоления трудностей обучения русскому языку у младших школьников. Учебно-методическое пособие для учителя

    356.00 

    В учебно-методическом пособии раскрывается коррекционно-развивающая технология обучения русскому языку учащихся с трудностями в обучении и её применение в условиях дифференциации и индивидуализации образовательного процесса. Представленный систематизированный материал является практическим инструментом по курсу русского языка, который поможет учителям начальных классов своевременно скорректировать трудности в усвоении школьниками основной образовательной программы на начальном уровне образования и подготовить их к овладению учебным материалом по русскому языку в последующих классах. Данное пособие является частью учебно-методического комплекта, в который также входят рабочие тетради для учащихся «Русский язык. Ключики к секретам имени существительного», «Русский язык. Ключики к секретам глагола» и «Русский язык. Ключики к секретам имени прилагательного».

  • Тригер Р.Д. Русский язык. Ключики к секретам имени существительного. Рабочая тетрадь для учащихся начальных классов

    113.00 

    Рабочая тетрадь «Русский язык. Ключики к секретам имени существительного» предназначена для индивидуальных и групповых занятий с учащимися 2–4 классов, испытывающими трудности в обучении русскому языку. Система заданий, представленная в пособии, направлена на выработку навыков опознания имени существительного, расширение словарного запаса детей, развитие связной речи и совершенствование употребления грамматических форм ряда слов. На последних страницах пособия кратко рассказано об особенностях восприятия имён существительных учащимися начальных классов с трудностями в обучении и представлены психолого-педагогические рекомендации по использованию тетради в коррекционно-педагогической работе. Данное пособие является частью учебно-методического комплекта, состоящего из рабочих тетрадей для учащихся «Русский язык. Ключики к секретам глагола», «Русский язык. Ключики к секретам имени прилагательного» и пособия для учителей «Русский язык. Технология преодоления трудностей обучения младших школьников».

  • Тригер Р.Д. Русский язык. Ключики к секретам глагола. Рабочая тетрадь для учащихся начальных классов

    113.00 

    Рабочая тетрадь предназначена для индивидуальных и групповых занятий с учащимися 2–4 классов, испытывающими трудности в обучении русскому языку. Система заданий, представленная в пособии, направлена на выработку навыков опознания глагола среди других частей речи. Пособие – составная часть учебно-методического комплекта, в который входят рабочие тетради для учащихся «Русский язык. Ключики к секретам имени существительного», «Русский язык. Ключики к секретам имени прилагательного» и пособие для учителей «Русский язык. Технология преодоления трудностей обучения младших школьников». Пособие может использоваться учителями начальных классов, родителями младших школьников, студентами педагогических университетов и колледжей

  • Тренажер по исправлению почерка. Часть 5. ФГОС. Тарасова Л.Е.

    96.00  67.00 

    “Тренажер по исправлению почерка” – учебное пособие (состоит из нескольких тетрадей) и адресовано детям, у которых сложилась неблагоприятная ситуация с почерком.
    Данные тетради могут быть использованы как в классной системе, так и во внеурочное время, а также при работе в домашних условиях.