Начальная школа

  • Эм Г. Э. Путешествие в страну Оригами. 1 год обучения. Пособие для учителей и родителей. ФГОС

    98.00 

    Курс внеурочной деятельности «Путешествие в страну оригами. 1-й год обучения» разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса — развитие творческого начала ребёнка с помощью складывания фигурок из бумаги — искусства оригами.
    Годичный курс разделён на 33 занятия (дня), по одному занятию в неделю, в течение которых школьник научится конструировать и моделировать фигурки зверей, птиц, предметов, постепенно переходя от самых простых к более сложным, от воспроизведения по образцу — к самостоятельному творчеству. Пособие включает рабочую программу внеурочной деятельности, поурочные методические рекомендации, снабжено подробными схемами складывания фигурок и содержит итоговые тесты.
    Программа является результатом пятнадцатилетней работы автора преподавателем оригами, весь материал прошёл апробацию в школах и учреждениях дополнительного образования. Автор является победителем, лауреатом и дипломантом многих творческих конкурсов, в том числе всероссийских.
    Комплекс «Путешествие в страну оригами. 1-й год обучения» состоит из двух изданий — пособия для учителей и индивидуальной тетради школьника, которую рекомендуем использовать на внеурочных занятиях каждому обучающемуся в классе. Следует отметить, что тетрадь содержит не только схемы и пошаговые рекомендации, но и цветные вклейки для разрезания и складывания, а также набор фотоиллюстраций.
    Весь комплекс курса «Путешествие в страну оригами» включает индивидуальные тетради и пособия для учителей и родителей для 1, 2 и 3-го годов обучения. Кроме внеурочных занятий в школе, пособиями можно пользоваться дома, а все рекомендации мы адресуем также родителям, заинтересованным творческим развитием своих детей.

  • Эм Г. Э. Путешествие в страну Оригами. 1 год обучения. Индивидуальная тетрадь школьника. ФГОС

    250.00 

    Курс внеурочной деятельности «Путешествие в страну оригами. 1-й год обучения» разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса — развитие творческого начала ребёнка с помощью искусства складывания фигурок из бумаги — оригами.
    Годичный курс разделён на 33 занятия (дня), по одному занятию в неделю, в течение которых школьник научится конструировать и моделировать фигурки зверей, птиц, предметов, постепенно переходя от самых простых к более сложным, от воспроизведения по образцу — к самостоятельному творчеству. Тетрадь содержит схемы и пошаговые рекомендации, сказки и другой занимательный развивающий материал, цветные вклейки для разрезания и складывания, а также набор фотоиллюстраций.
    Курс является результатом пятнадцатилетней работы автора преподавателем оригами. Автор является победителем, лауреатом и дипломантом многих творческих конкурсов, в том числе всероссийских.
    Комплекс «Путешествие в страну оригами. 1-й год обучения» состоит из двух изданий — индивидуальной тетради и пособия для учителей и родителей. Данное пособие — индивидуальная тетрадь школьника — адресована каждому ученику для занятий по данной программе.
    Весь комплекс курса «Путешествие в страну оригами» включает индивидуальные тетради и пособия для учителей и родителей для 1, 2 и 3-го годов обучения.

  • Шклярова Т.В. Словарь иностранных слов. Серия «Школьный словарик»

    77.00 

    В словарике дано толкование слов, заимствованных русским языком из других языков. Приведены также сведения о происхождении слов, правила их произношения, синонимы и антонимы, указаны некоторые грамматические особенности.
    Издание рекомендуется в качестве дополнительного пособия ученикам младших классов. Поможет учителям и учащимся в подготовке к урокам русского языка.

  • Шклярова Т.В. Орфографический словарь. Серия «Школьный словарик»

    77.00 

    В словарике собраны все слова с непроверяемым написанием, изучаемые в начальной школе. Почти ко всем из них приведен ряд однокоренных слов. В приложениях в доступной форме изложены необходимые правила орфографии.
    Издание рекомендуется в качестве дополнительного пособия ученикам младших классов. Поможет учителям и учащимся в подготовке к урокам русского языка.
    • Более 1600 словарных статей
    • Около 6000 однокоренных слов
    • Доступно изложенные правила орфографии
    • Программа начальной школы

  • Шевкин А.В. Математика — это интересно! Заметки о составлении и решении задач младшими школьниками. Методическое пособие

    71.00 

    Настоящий сборник составлен из заметок учителя математики об опыте составления задач олимпиадного характера для обучения школьников 5—6 классов. В нем показан пример восприятия детьми творческого отношения своего учителя и их одноклассников не только к решению таких задач, но и к их составлению.
    Сборник содержит более 70 задач с решениями. Он окажется полезным школьникам, а также их взрослым наставникам.

  • Чернов Д.И. Отечественная война 1812 года. Серия «Школьный словарик»

    77.00 

    Из словарика младшие школьники узнают о важнейших событиях Отечественной войны 1812 г.: о Смоленском и Бородинском сражениях, военном совете в Филях, пожаре в Москве, сражении на Березине, а также о Заграничном походе русской армии и падении империи Наполеона. Познакомятся со знаменитыми полководцами и героями Отечественной войны.
    Издание адресовано учителям, учащимся начальной школы и их родителям.

  • Хорькова Л.Ю. Волшебный мир книги

    245.00 

    Книга «Волшебный мир книги» посвящена волшебному миру художественного слова. Мальчики и девочки отправятся в путешествие и попадут в особый мир художественного произведения со своим временем, пространством, населением — литературными героями. Они узнают, с помощью каких средств авторам удаётся создать обыкновенное чудо — литературное произведение. Это поможет научиться вдумчиво читать и понимать текст художественного произведения, что необходимо для воспитания гармоничного человека. Книга адресована детям от пяти до десяти лет.

  • Фонетические ритмо-рифмовки в коррекционной работе. Уварова Т.Б.

    119.00 

    Данное методическое пособие предназначено для организации логопедической работы по автоматизации и дифференциации звуков у дошкольников и младших школьников на основе применения специально составленных фонетических ритмо-рифмовок, что позволяет не только разнообразить приемы автоматизации и дифференциации звуков на материале слов и словосочетаний, но и обеспечивает реализацию комплексного подхода к развитию произносительных навыков, т.к. параллельно создаются условия не только для формирования правильного звукопроизношения, но и для развития чувства ритма, фонематического слуха, а также зрительного и вербального восприятия, памяти, мышления, внимания