Методические рекомендации

  • Перова О.Д. Комплексная подготовка. Обучение грамоте. Математика. Методические рекомендации к пособию. В 2-х частях

    99.00 

    Предлагаемое методическое пособие содержит необходимый для работы материал по рабочим тетрадям в двух частях “Комплексная подготовка. Обучение грамоте. Математика”. Определено содержание и объём представленного материала в рабочих тетрадях. По каждому занятию по математике и обучению грамоте дано конкретное содержание для каждой темы. Материал рабочих тетрадей построен по принципу “от простого к сложному”. В планирование занятия возможны внесения изменений самим учителем. Данное пособие позволит учителю сократить время для подготовки к занятию с использованием указанных выше рабочих тетрадей. В рекомендациях дана вариативность выполнения заданий: по усмотрению учителя, по уровню подготовительной группы. Сочетание письменных и устных заданий, а также технология интеграции позволят учителю не перегружать дошкольников, сделать занятие интересным, не сложным, лёгким при выполнении. В содержании занятий отводится место и для самостоятельной работы детей. В процессе овладения самостоятельной деятельностью у дошколь

  • Пацукова Л.В. География. 7 класс. Методические рекомендации

    260.00 

    Методическое пособие составлено на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта и предназначено для проведения уроков по курсу «География» в 7 классах общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.

  • Пазин Р.В. История. ЕГЭ-2022. Тематический тренинг: все типы заданий

    230.00 

    Пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по истории в 2022 году.
    Оно содержит:
    – 950 заданий, сгруппированных по темам, знание которых проверяется на ЕГЭ;
    – все типы заданий и варианты их формулировок, в том числе новые типы заданий по перспективной модели ЕГЭ;
    – методические рекомендации по выполнению всех типов заданий;
    – ответы ко всем заданиям.
    Книга поможет систематизировать изученный материал, повторить его и отработать все необходимые умения и способы учебных действий перед тем, как приступить к завершающей фазе подготовки — к решению тренировочных вариантов (пособие под редакцией Р.В. Пазина «История. Подготовка к ЕГЭ-2022. 30 тренировочных вариантов по демоверсии 2022 года»).
    Пособие предназначено выпускникам, готовящимся к ЕГЭ, учителям и методистам.
    Оно может быть использовано и при дистанционном обучении.

  • Никулова Г.А., Москалев А.Н. ЕГЭ 2019. Физика. Задачник. Сборник заданий и методических рекомендаций

    186.00 

    Пособие подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике. В книге содержатся задачи в формате ЕГЭ ко всем темам курса физики средней школы. В издание также включены ответы к заданиям, основные законы и формулы, а также справочные данные. Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике

  • Никифоров Г.Г. Изучение физики на основе научного метода познания. 7 класс. Методические рекомендации для учителя

    210.00 

    Организация учебного эксперимента на уроках физики – одна из наиболее увлекательных и в то же время самых сложных для реализации методических тем. Именно учебный эксперимент дает возможность пробудить интерес школьников к изучению физических явлений и процессов. Изучение нового материала основывается на самостоятельной экспериментальной деятельности обучающихся в форме уроков-исследований. В пособии впервые представлена методическая система изучения физики в 7 классе, основанная на использовании научного метода познания как дидактического принципа организации учебного процесса и как ориентировочной основы действий. Также изложена система самостоятельного эксперимента как постоянно действующего фактора учебного процесса. Книга адресована учителям, бакалаврам, магистрам и всем, кто интересуется современными проблемами развития российской школы.

  • Миндюк Н. Г., Шлыкова И. С. Алгебра. 8 класс. Методические рекомендации (к учебнику Макарычева Ю.Н.)

    228.00 

    Линия УМК «Макарычев Ю.Н. (7–9)» Эта книга предназначена для учителей, ведущих преподавание по учебнику «Алгебра, 8» авторов Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, С.Б. Суворовой под редакцией С.А. Теляковского. В ней дана характеристика курса алгебры 8 класса, приведены методические рекомендации по всем темам и указания к упражнениям учебника и рабочей тетради. В пособии содержится примерное планирование учебного материала, а также тексты контрольных работ и тест для итогового зачёта.

  • Миндюк Н. Г., Шлыкова И. С. Алгебра. 7 класс. Методические рекомендации (к учебнику Макарычева Ю.Н.).

    203.00 

    Линия УМК «Макарычев Ю.Н. (7–9 классы)» В данном пособии даются рекомендации для учителей, представленные в виде отдельных глав и параграфов, названия которых дублируют соответствующие названия в учебнике. В каждом параграфе указано число часов, отводимых на изучение входящих в него пунктов. В параграфах выделяются следующие рубрики: «Содержание материала», «Основная цель», «Характеристика основных видов деятельности учащихся», «Методический комментарий». Даются указания к упражнениям из учебника и рабочей тетради. Подробно разбираются приёмы решения упражнений из пунктов под рубрикой «Для тех, кто хочет знать больше», а также из раздела «Задачи повышенной трудности».
    В пособии содержатся тексты контрольных работ и тест для итогового зачёта. Завершает пособие «Примерное планирование учебного материала», в котором указано время, отводимое на изучение каждого параграфа, и место контрольных работ по курсу алгебры 7 класса.

  • Меркин Г.С. Методические рекомендации к учебнику «Литературное чтение». 2 класс

    95.00 

    Методическое пособие Г.С. Меркина к учебнику «Литературное чтение» для 2 класса (авт.-сост. Г.С. Меркин, Б.Г. Меркин, С.А. Болотова) содержит рекомендации к конструированию уроков литературного чтения и планирование по курсу.
    В составлении планирования принимала участие кандидат филологических наук Н.В. Михаленко.