Литература

  • Я сдам ОГЭ! Литература. Модульный курс. Практикум и диагностика

    229.00 

    Серия «Я сдам ОГЭ!» Учебное пособие «Я сдам ОГЭ! Литература. Модульный курс. Практикум и диагностика» создано Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ОГЭ по литературе. Предназначено для подготовки обучающихся 8 – 9 классов к выполнению заданий разных уровней ОГЭ. Пособие позволяет систематизировать знания по всем элементам содержания, проверяемых на ОГЭ; содержит упражнения для практического применения знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий. Пособие будет полезно педагогам, занимающимся групповой и индивидуальной подготовкой обучающихся к ОГЭ, обучающимся 8 – 9 кл., преследующим разные цели: от преодоления минимального порога баллов до получения высоких баллов

  • Я сдам ЕГЭ! Литература. Модульный курс. Практикум и диагностика

    213.00 

    Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и включает методическое пособие «Методика подготовки. Ключи и ответы» и учебное пособие «Практикум и диагностика». Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10 – 11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по литературе на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ. Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

  • Щербакова О.И. Виды школьных сочинений по литературе. 10-11 класс

    102.00 

    Методическое пособие поможет учителям в подготовке старшеклассников к написанию сочинений. В пособии характеризуются разновидности сочинений; показывается методика школьного анализа того или иного произведения; даются конкретные советы по формулированию тем, отбору литературных аргументов, по организации анализа сочинений с опорой на современные критерии оценивания экзаменационных сочинений, рекомендованные Рособрнадзором; чётко сформулированы сами критерии.

  • Шевченко П.А. Предметные чемпионаты. Математика. Русский язык. Окружающий мир. Литература. История. “Старт”. Сборник заданий. 1-5 классы

    165.00 

    Предлагаемое издание – авторский сборник олимпиадных заданий для школьников с комментариями авторов и статистикой реальных ответов учащихся. Данные задания в течение 2015–2016 учебного года использовались в Международных предметных чемпионатах, в которых за десять лет приняло участие почти 4 000 000 школьников из более чем 11 000 школ России и ближнего зарубежья.
    Издание будет полезно педагогам, координаторам школ и родителям.

  • Чтение на лето. Переходим в 6 класс.

    155.00 

    Вот и подошел к концу учебный год. Ваш ребенок переведен в 6-й класс. Впереди летние каникулы! Но у вас в руках список литературы на лето… Как успеть найти и прочесть все необходимое?
    Очень просто! Не нужно покупать множество книг, не нужно выискивать их по библиотекам, нужно просто подарить ребенку эту замечательную книгу. Теперь можно спокойно отправляться на дачу или уезжать в путешествие и быть спокойным за летнее чтение – в сборник, составленный специально для будущих учеников 6-го класса, включены именно те произведения, которые задают для прочтения на каникулах в большинстве школ.
    Пусть ваш ребенок читает с удовольствием!

  • Чтение на лето. Переходим в 5 класс.

    155.00 

    Вот и подошел к концу учебный год. Ваш ребенок переведен в 5-й класс. Впереди летние каникулы! Но у вас в руках список литературы на лето… Как успеть найти и прочесть все необходимое?
    Очень просто! Не нужно покупать множество книг, не нужно выискивать их по библиотекам, нужно просто подарить ребенку эту замечательную книгу. Теперь можно спокойно отправляться на дачу или уезжать в путешествие и быть спокойным за летнее чтение – в сборник, составленный специально для будущих учеников 5-го класса, включены именно те произведения, которые задают для прочтения на каникулах в большинстве школ.
    Пусть ваш ребенок читает с удовольствием!

  • Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Ипполитова Н.А. Уроки литературы. 7 класс. Книга для учителя

    155.00 

    Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную авторским коллективом под руководством В.Ф.Чертова.
    В данном пособии представлены развернутые планы уроков литературы в 7 классе, в том числе для классов с углубленным изучением литературы, содержатся рекомендации по работе с учебником и организации самостоятельной читательской деятельности учащихся. В нем намечена примерная последовательность работы по формированию у семиклассников представлений о сюжете в литературе, а также по развитию навыков создания устных и письменных высказываний на материале литературных произведений.

  • Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Ипполитова Н.А. Уроки литературы. 5 класс. Книга для учителя

    155.00 

    Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную авторским коллективом под руководством В.Ф. Чертова.
    В данном пособии представлены развёрнутые планы уроков литературы в 5 классе, в том числе для классов с углубленным изучением литературы, содержатся рекомендации по работе с учебником-хрестоматией и организации самостоятельной читательской деятельности учащихся. В нём намечена примерная последовательность работы по формированию у пятиклассников представлений о литературе как искусстве слова и художественном образе в литературе, а также по развитию первоначальных навыков создания устных и письменных высказываний о литературном произведении и художественном образе.
    Настоящее издание книги переработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и переработанным учебником для 5 класса под редакцией В. Ф. Чертова.

  • Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Антипова А.М. Литература. 9 класс. Учебник. Комплект. В 2-х частях

    834.00 

    Учебник завершает линию учебно-методических комплектов под редакцией проф. В.Ф. Чертова. Полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, успешно прошел экспертизу РАН и РАО в 2011 году, включен в серию «Академический школьный учебник».

  • Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Антипова А.М. Литература. 9 класс. Учебник в 2-х ч. Часть 2. С online поддержкой. ФГОС

    417.00 

    Учебник завершает линию учебно-методических комплектов под редакцией проф. В.Ф. Чертова. Полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, успешно прошел экспертизу РАН и РАО в 2011 году, включен в серию «Академический школьный учебник».

  • Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Антипова А.М. Литература. 9 класс. Учебник в 2-х ч. Часть 1. С online поддержкой. ФГОС

    417.00 

    Учебник завершает линию учебно-методических комплектов под редакцией проф. В.Ф. Чертова. Полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, успешно прошел экспертизу РАН и РАО в 2011 году, включен в серию «Академический школьный учебник».

  • Чертов В.Ф., Ипполитова Н.А., Трубина Л.А. Литература. 7 класс. Учебник. Комплект. В 2-х частях

    834.00 

    Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, возрастным и психологическим особенностям учащихся.
    Учебник является основной частью учебно-методического комплекта под редакцией В.Ф. Чертова. Он может использоваться в общеобразовательной школе и в классах с углублённым изучением литературы, что нашло отражение в его методическом аппарате, системе вопросов и заданий, в том числе индивидуальных, выполняемых учащимися по выбору. Особое внимание уделяется проблеме сюжета в литературном произведении, специальные разделы учебника “Практикум” и “Мир в слове” формируют навыки анализа художественного текста, развития устной и письменной речи учащихся, обогащают их активным словарным запасом.
    Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

  • Чертов В.Ф., Ипполитова Н.А., Трубина Л.А. Литература. 7 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. С online поддержкой. ФГОС

    417.00 

    Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, возрастным и психологическим особенностям учащихся.
    Учебник является основной частью учебно-методического комплекта под редакцией В.Ф. Чертова. Он может использоваться в общеобразовательной школе и в классах с углублённым изучением литературы, что нашло отражение в его методическом аппарате, системе вопросов и заданий, в том числе индивидуальных, выполняемых учащимися по выбору. Особое внимание уделяется проблеме сюжета в литературном произведении, специальные разделы учебника “Практикум” и “Мир в слове” формируют навыки анализа художественного текста, развития устной и письменной речи учащихся, обогащают их активным словарным запасом.
    Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

  • Чертов В.Ф., Ипполитова Н.А., Трубина Л.А. Литература. 7 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1. С online поддержкой. ФГОС

    417.00 

    Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, возрастным и психологическим особенностям учащихся.
    Учебник является основной частью учебно-методического комплекта под редакцией В.Ф. Чертова. Он может использоваться в общеобразовательной школе и в классах с углублённым изучением литературы, что нашло отражение в его методическом аппарате, системе вопросов и заданий, в том числе индивидуальных, выполняемых учащимися по выбору. Особое внимание уделяется проблеме сюжета в литературном произведении, специальные разделы учебника “Практикум” и “Мир в слове” формируют навыки анализа художественного текста, развития устной и письменной речи учащихся, обогащают их активным словарным запасом.
    Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

  • Чертов В.Ф., Ипполитова Н.А., Трубина Л.А. Литература. 6 класс. Учебник. Комплект. В 2-х частях

    834.00 

    Учебник является основой учебно-методического комплекта и соответствует программе литературного образования, подготовленной авторским коллективом под руководством В.Ф. Чертова и реализующей деятельностный подход в обучении.
    Выбор художественных текстов и видов деятельности по их освоению связан с главной задачей курса литературы в 6 классе – формированием представлений об образе человека в литературе и о средствах его создания.
    Отличительной особенностью данного учебника являются специальные разделы – «Практикумы», посвященные развитию наиболее важных читательских умений, а также рубрика «Мир в слове» и комментарии к литературным произведениям, обращающие внимание учащихся на особую функцию слова в художественном тексте.
    Учебник может использоваться в общеобразовательных учреждениях разного типа, так как допускает возможность изучения материала на разных уровнях.

  • Чертов В.Ф., Ипполитова Н.А., Трубина Л.А. Литература. 6 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. С online поддержкой. ФГОС

    417.00 

    Учебник является основой учебно-методического комплекта и соответствует программе литературного образования, подготовленной авторским коллективом под руководством В.Ф. Чертова и реализующей деятельностный подход в обучении.
    Выбор художественных текстов и видов деятельности по их освоению связан с главной задачей курса литературы в 6 классе – формированием представлений об образе человека в литературе и о средствах его создания.
    Отличительной особенностью данного учебника являются специальные разделы – «Практикумы», посвященные развитию наиболее важных читательских умений, а также рубрика «Мир в слове» и комментарии к литературным произведениям, обращающие внимание учащихся на особую функцию слова в художественном тексте.
    Учебник может использоваться в общеобразовательных учреждениях разного типа, так как допускает возможность изучения материала на разных уровнях.

  • Чертов В.Ф., Ипполитова Н.А., Трубина Л.А. Литература. 6 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1. С online поддержкой. ФГОС

    417.00 

    Учебник является основой учебно-методического комплекта и соответствует программе литературного образования, подготовленной авторским коллективом под руководством В.Ф. Чертова и реализующей деятельностный подход в обучении.
    Выбор художественных текстов и видов деятельности по их освоению связан с главной задачей курса литературы в 6 классе – формированием представлений об образе человека в литературе и о средствах его создания.
    Отличительной особенностью данного учебника являются специальные разделы – «Практикумы», посвященные развитию наиболее важных читательских умений, а также рубрика «Мир в слове» и комментарии к литературным произведениям, обращающие внимание учащихся на особую функцию слова в художественном тексте.
    Учебник может использоваться в общеобразовательных учреждениях разного типа, так как допускает возможность изучения материала на разных уровнях.

  • Чертов В.Ф., Ипполитова Н.А., Трубина Л.А. Литература. 5 класс. Учебник. Комплект. В 2-х частях

    804.00 

    Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Примерных программ основного государственного образовательного стандарта, Примерных программ основного общего образования и Рабочих программ по литературе под ред. В.Ф. Чертова.
    Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

  • Чертов В.Ф., Ипполитова Н.А., Трубина Л.А. Литература. 5 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. С online поддержкой. ФГОС

    402.00 

    Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Примерных программ основного общего образования Рабочих программ по литературе.

  • Чертов В.Ф., Ипполитова Н.А., Трубина Л.А. Литература. 5 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1. С online поддержкой. ФГОС

    402.00 

    Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Примерных программ основного государственного образовательного стандарта, Примерных программ основного общего образования и Рабочих программ по литературе под ред. В.Ф. Чертова.
    Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

  • Чертов В.Ф., Антипова А.М., Трубина Л.А. Литература. 8 класс. Учебник. Комплект. В 2-х частях

    834.00 

    Учебник входит в линию учебно-методических комплектов под редакцией В.Ф. Чертова (5-9 классы).
    Учебник подготовлен на основе программы по литературе под редакцией профессора В.Ф. Чертова. Произведения, помещённые в учебник, его справочный и методический аппарат направлены на решение задач развития у учащихся навыков филологического анализа художественного произведения, работы с художественным текстом и дополнительной литературой, создания собственных устных и письменных высказываний, использования полученных знаний в разных сферах жизни.
    В 8 классе вводится понятие художественного мира литературного произведения (писателя), преимущественное внимание обращается на средства выражения авторской позиции, смысл заглавия, эпиграфы. Обобщаются полученные в предыдущих классах представления о литературном роде и литературных жанрах. Произведения анализируются с учётом их жанровой специфики (соотношения с жанровой традицией, влияния других жанров).
    В процессе изучения произведений русской литературы формируются начальные представления о литературном направлении (классицизм, сентиментализм), рассматриваются отдельные черты направления и стиля в литературном произведении.
    Основные виды деятельности — сочинения, посвящённые анализу художественного мира произведения в одном из аспектов (тематика, проблематика, сюжет, конфликт, композиция, образная система, авторская позиция и т.д.), сочинения на нравственно-философские и публицистические темы с использованием литературного материала, подготовка стилизаций в жанре оды, послания, эпиграммы, а также устных сообщений о писателе с привлечением дополнительной литературы, ресурсов Интернета.
    Специальные разделы учебника «Практикум» и «Мир в слове», как и в предыдущих классах, продолжают свою работу по формированию практических навыков анализа художественного текста, развитию устной и письменной речи, обогащению словарного запаса учащихся. Учебник можно использовать и в классах с углублённым изучением литературы, что нашло отражение и в методическом аппарате, и в системе вопросов и заданий, в том числе индивидуальных, выполняемых по выбору.

  • Чертов В.Ф., Антипова А.М., Трубина Л.А. Литература. 8 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. С online поддержкой. ФГОС

    417.00 

    Учебник входит в линию учебно-методических комплектов под редакцией В.Ф. Чертова (5-9 классы).
    Учебник подготовлен на основе программы по литературе под редакцией профессора В.Ф. Чертова. Произведения, помещённые в учебник, его справочный и методический аппарат направлены на решение задач развития у учащихся навыков филологического анализа художественного произведения, работы с художественным текстом и дополнительной литературой, создания собственных устных и письменных высказываний, использования полученных знаний в разных сферах жизни.
    В 8 классе вводится понятие художественного мира литературного произведения (писателя), преимущественное внимание обращается на средства выражения авторской позиции, смысл заглавия, эпиграфы. Обобщаются полученные в предыдущих классах представления о литературном роде и литературных жанрах. Произведения анализируются с учётом их жанровой специфики (соотношения с жанровой традицией, влияния других жанров).
    В процессе изучения произведений русской литературы формируются начальные представления о литературном направлении (классицизм, сентиментализм), рассматриваются отдельные черты направления и стиля в литературном произведении.
    Основные виды деятельности — сочинения, посвящённые анализу художественного мира произведения в одном из аспектов (тематика, проблематика, сюжет, конфликт, композиция, образная система, авторская позиция и т.д.), сочинения на нравственно-философские и публицистические темы с использованием литературного материала, подготовка стилизаций в жанре оды, послания, эпиграммы, а также устных сообщений о писателе с привлечением дополнительной литературы, ресурсов Интернета.
    Специальные разделы учебника «Практикум» и «Мир в слове», как и в предыдущих классах, продолжают свою работу по формированию практических навыков анализа художественного текста, развитию устной и письменной речи, обогащению словарного запаса учащихся. Учебник можно использовать и в классах с углублённым изучением литературы, что нашло отражение и в методическом аппарате, и в системе вопросов и заданий, в том числе индивидуальных, выполняемых по выбору.

  • Чертов В.Ф., Антипова А.М., Трубина Л.А. Литература. 8 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1. С online поддержкой. ФГОС

    417.00 

    Учебник входит в линию учебно-методических комплектов под редакцией В.Ф. Чертова (5-9 классы).
    Учебник подготовлен на основе программы по литературе под редакцией профессора В.Ф. Чертова. Произведения, помещённые в учебник, его справочный и методический аппарат направлены на решение задач развития у учащихся навыков филологического анализа художественного произведения, работы с художественным текстом и дополнительной литературой, создания собственных устных и письменных высказываний, использования полученных знаний в разных сферах жизни.
    В 8 классе вводится понятие художественного мира литературного произведения (писателя), преимущественное внимание обращается на средства выражения авторской позиции, смысл заглавия, эпиграфы. Обобщаются полученные в предыдущих классах представления о литературном роде и литературных жанрах. Произведения анализируются с учётом их жанровой специфики (соотношения с жанровой традицией, влияния других жанров).
    В процессе изучения произведений русской литературы формируются начальные представления о литературном направлении (классицизм, сентиментализм), рассматриваются отдельные черты направления и стиля в литературном произведении.
    Основные виды деятельности — сочинения, посвящённые анализу художественного мира произведения в одном из аспектов (тематика, проблематика, сюжет, конфликт, композиция, образная система, авторская позиция и т.д.), сочинения на нравственно-философские и публицистические темы с использованием литературного материала, подготовка стилизаций в жанре оды, послания, эпиграммы, а также устных сообщений о писателе с привлечением дополнительной литературы, ресурсов Интернета.
    Специальные разделы учебника «Практикум» и «Мир в слове», как и в предыдущих классах, продолжают свою работу по формированию практических навыков анализа художественного текста, развитию устной и письменной речи, обогащению словарного запаса учащихся. Учебник можно использовать и в классах с углублённым изучением литературы, что нашло отражение и в методическом аппарате, и в системе вопросов и заданий, в том числе индивидуальных, выполняемых по выбору.