Контроль знаний

  • Баталова В.К. Тестовые материалы для оценки качества обучения. Математика. 3 класс

    122.00 

    В сборнике представлены тематические и итоговые тестовые задания для 3-го класса, составленные в соответствии с государственной программой основной общеобразовательной школы по математике и соответствующие требованиям нового образовательного стандарта (второго поколения) для начальной школы. Тесты даются в четырех вариантах. Проведение тестовых работ предполагается при обобщении материала темы или после обобщающего повторения по итогам года (полугодия

  • Баталова В.К. Тестовые материалы для оценки качества обучения. Математика. 2 класс

    94.00 

    Сборник предназначен для оценки качества обучения учащихся по математике во 2 классе. Он будет также полезен при подготовке к итоговой аттестации. Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль знаний, родители – контроль уровня обученности ребенка по предмету.

  • Баталова В.К. Сборник тренировочных заданий и проверочных вопросов. Математика. 4 класс

    94.00 

    Данный сборник предлагает систему тренировочных и проверочных заданий по темам курса «Математика, 4 класс». Цель предлагаемого пособия — оказать помощь учителям в формировании у учащихся навыка самостоятельной работы и самоконтроля на начальном этапе обучения математике. Использование разнообразных упражнений, содержащихся в пособии, рекомендуется на уроках математики в качестве дополнительных индивидуальных или коллективных заданий как тренировочного, так и проверочного характера. Материал данного пособия может служить для проверки знаний и умений как отдельных учащихся, так и всего класса в целом

  • Барашкова Е.А. Грамматика английского языка. Проверочные работы. 8 класс. К учебнику М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой “Enjoy English. 8 класс”. ФГОС

    68.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Оно представляет собой четвёртую часть учебного комплекта, состоящего из четырёх книг: – Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть I – Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть II – Грамматика английского языка. Книга для родителей – Грамматика английского языка. Проверочные работы. В пособие включены проверочные задания для контроля усвоения грамматического материала 8 класса. Проверка проводится в конце каждой четверти. Каждая работа имеет четыре варианта. Дома учащиеся готовятся к проверочной работе, просматривая все четыре варианта. На уроке преподаватель сообщает, какой именно вариант следует сделать. Учащиеся выполняют задания, вырезают страницу из книжки и сдают ее на проверку. Мы намеренно не дали ключи к заданиям. Тем, кто систематически делал упражнения из СБОРНИКА, выполнить предлагаемые работы не составит труда. Если при подготовке все же возникнут сложности, то прочитать соответствующее правило и найти ответ можно в КНИГЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Номер соответствующего параграфа указан рядом с каждым заданием. Проверочные работы можно использовать и в дидактических целях. Для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений, изучающих английский язык по учебнику М. З. Биболетовой и др. “Enjoy English. 8 класс”.

  • Английский язык. 9 класс. Тематический контроль. Колесникова Е.А., Кирдяева О.И.

    189.00 

    Рабочая тетрадь составлена с учётом требований нового федерального государственного образовательного стандарта. В ней представлены контрольные работы по шести тематическим разделам курса «Английский язык» 9 класса, каждая из которых состоит из пяти частей: аудирование, чтение, лексика и грамматика, письмо и говорение. Учащиеся также смогут найти в ней диалоги-образцы ко всем работам, ответы и критерии оценивания, а также итоговые проекты по темам курса с рекомендациями и комментариями.

    Пособие предназначено для текущего и итогового контроля (самоконтроля) уровня освоения материала курса в течение учебного года в целях систематической подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах – соответственно ОГЭ и ЕГЭ

  • Александрова В.Л., Шестакова И.В. Математика 6 класс. Контрольные работы в НОВОМ формате

    72.00 

    Сборник предназначен для проведения тематического и обобщающего контроля, организации итогового повторения. Контрольные работы ориентированы на учебник “Математика, 6” авторов Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, СИ. Шварцбурда и содержит полный набор контрольных работ по всему курсу математики 6 класса: 13 тематических контрольных работ (в двух вариантах по каждой теме) и два варианта итоговой контрольной работы. Материалы сборника будут также полезны учителям и учащимся, занимающимся по другим учебникам

  • Александрова В.Л., Шестакова И.В. Математика 5 класс. Контрольные работы в НОВОМ формате

    72.00 

    Сборник предназначен для проведения тематического и обобщающего контроля, организации итогового повторения. Контрольные работы ориентированы на учебник «Математика, 5» авторов Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда и содержит полный набор контрольных работ по всему курсу математики 5 класса: 13 тематических контрольных работ (в двух вариантах по каждой теме) и два варианта итоговой контрольной работы. Материалы сборника будут также полезны учителям и учащимся, занимающимся по другим учебникам.

  • Александров А.И. Окружающий мир. 4 класс. Всероссийская проверочная работа (ВПР)

    154.00 

    Данное пособие имеет цель помочь учащимся 4-х классов подготовиться к выполнению Всероссийской проверочной работы по окружающему миру.
    Пособие состоит из трех разделов: Раздел I “Закрепление пройденного материала” (тематический контроль), Раздел II “Обобщающие проверочные тесты” (итоговый контроль), Раздел III “Всероссийская проверочная работа” (тренировочный контроль).
    В каждом разделе задания, включенные в варианты, проверяют самые разнообразные умения учащихся: выделять признаки и описывать объекты живой и неживой природы; сравнивать, квалифицировать объекты, проводить наблюдения, анализировать данные, полученные в ходе эксперимента (опыта). Причем эти задания позволяют превратить проверку в познавательную работу, помогают развить самостоятельность мышления детей и повысить их интерес к изучаемому предмету