История

  • Тороп В.В. История России. 6 класс. Контурные карты

    83.00 

    Контурные карты является составной частью учебно-методического комплекса по Истории России для 6 класса. Цветные контурные карты выполнены в технике объёмного изображения рельефа. К каждой карте предлагается система заданий разных типов и уровней сложности, ориентированных как на закрепление основных исторических знаний и формирование базовых навыков, так и на развитие аналитических способностей школьников. Контурные карты могут быть использованы с любым из действующих учебников по истории для 6 класса.

  • Тороп В.В. История России. 10 класс. Контурные карты

    83.00 

    Контурные карты являются составной частью учебно-методического комплекта «История России. 10 класс» (авторы учебника М. М. Горинов, А. А. Данилов, М. Ю. Моруков и др.) и представляют собой современное учебное картографическое издание. Цветные контурные карты выполнены в технике объёмного изображения рельефа. К каждой карте предлагается система заданий разных типов и уровней сложности, ориентированных как на закрепление основных исторических знаний и формирование базовых навыков, так и на развитие аналитических способностей школьников. Контурные карты могут быть использованы с любым из действующих учебников по истории для 10 класса

  • Тороп В. В. История. 9 класс. Тетрадь-экзаменатор. Новейшее время. XX-начало XXI века. УМК “Сферы”

    174.00 

    Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекса «История. Новейшее время. XX — начало XXI века» для 9 класса линии УМК «Сферы».
    Пособие предназначено для проверки результатов обучения по курсу всеобщей истории 9 класса. В пособие включены проверочные работы в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ЕГЭ, и работы в форме вопросов. В пособии приведён перечень рефератов и творческих работ с указанием дополнительной литературы.

  • Тороп В. В. История. 9 класс. Поурочное тематическое планирование. Новейшее время. XX — начало XXI века. УМК “Сферы”

    118.00 

    Поурочное тематическое планирование предназначено для учителя истории, работающего с учебно-методическим комплексом «История. Новейшее время. XX — начало XXI века» для 9 класса общеобразовательных организаций.
    Издание раскрывает общие концептуальные принципы УМК «Сферы» по всеобщей истории, содержит авторскую программу по всеобщей истории для 9 класса. В пособии представлено поурочное тематическое планирование, составленное в соответствии с программой курса на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также приведён подробный перечень ресурсов к каждому уроку, который поможет учителю сориентироваться в информационном поле учебно-методического комплекса и творчески организовать учебный процесс.

  • Тишков В.А., Лазукова Н.Н., Журавлева О.Н. История России. 9 класс. Учебник

    753.00 

    Учебник охватывает более ста лет истории нашего Отечества: от начала правления Александра I до 1914 г. Содержание и методический аппарат ориентированы на развивающее обучение, формирование умений объективно оценивать события, работать с источниками, обсуждать проблемы исторического пути России XIX – начала XX в. Научность, доступность и заниматель-ность материала, наличие дополнительных текстов, богатого иллюстративного ряда и творческих заданий позволяют сделать процесс изучения курса более продуктивным. Учебник даёт возможность углублённого изучения предмета.
    Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
    Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.

  • Талызина А.А. Историческое эссе. Готовимся к Всероссийской олимпиаде школьников по истории. Учебно-методическое пособие

    448.00 

    В этом учебно-методическом пособии обобщён опыт подготовки к написанию исторического эссе — сложного творческого сочинения, входящего в комплект заданий целого ряда олимпиад, в том числе Всероссийской олимпиады школьников по истории. Разъясняется специфика жанра, приводятся подробные критерии оценивания, даются практические рекомендации по организации подготовки к написанию эссе. В приложениях приведены тексты более 40 работ, выполненных школьниками на различных этапах олимпиады
    и опубликованных в этом пособии в том виде, в котором они были написаны. Представлен их тщательный разбор и приведены таблицы оценивания.
    Пособие может быть использовано в качестве тренажёра не только по написанию, но и по оцениванию эссе. Многие из авторов приведённых в этом пособии текстов становились победителями и призёрами различных этапов олимпиады.
    Книга адресована учащимся средней школы, учителям, методистам, преподавателям системы дополнительного образования, организаторам олимпиад различного уровня.

  • Стецюра Т.Д. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-XVIII вв. 7 класс. Рабочая тетрадь

    141.00 

    Рабочая тетрадь к учебнику О.В. Дмитриевой «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV — XVIII век» для 7 класса общеобразовательных организаций содержит задания различных типов к главам учебника. Тетрадь ориентирована на формирование у школьников универсальных учебных действий и индивидуализацию учебного процесса. Большое внимание уделено работе с историческими источниками. Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

  • Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни. Учебное пособие

    606.00 

    Линия УМК Всеобщая история Вигасин А.А. – Сороко-Цюпы О. С. (5-10) Учебное пособие создано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 г. до начала ХХI в. Содержание учебного рособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат издания позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.

  • Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Учебник. ФГОС. (Под ред. Искендерова А. А.)

    646.00 

    Учебник соответствует современному состоянию исторической науки. В учебник включены разнообразные документальные материалы, таблицы, иллюстрации, карты.
    В новом издании учебника расширены хронологические рамки изучаемого периода (добавлен материал по новейшей истории зарубежных стран начала XX в., а также начала XXI в.)

  • Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Рабочая тетрадь. Для учащихся общеобразовательных учреждений. ФГОС

    136.00 

    Рабочая тетрадь переработана в соответствии с новым изданием учебника, вышедшего в свет в 2008 г.
    В пособие вошли задания различного уровня сложности: заполнение и анализ таблиц, диаграмм, работа с историческими документами, выполнение тестовых заданий, разгадывание кроссвордов. Выполнение заданий позволит учащимся всесторонне закрепить изученный на уроках материал.
    Предыдущие издания выходили с названием “Рабочая тетрадь к учебнику “Новейшая история зарубежных стран XX – начало XXI века””, 9 класс.

  • Сороко-Цюпа О. С. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Учебник. В 3-х частях. Часть 3 (IV вид)

    2,188.00 

    Сороко-Цюпа О. С. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Учебник. В 3-х частях. Часть 3 (IV вид)

  • Сороко-Цюпа О. С. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Учебник. В 3-х частях. Часть 2 (IV вид)

    2,188.00 

    Сороко-Цюпа О. С. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Учебник. В 3-х частях. Часть 2 (IV вид)

  • Сороко-Цюпа О. С. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Учебник. В 3-х частях. Часть 1 (IV вид)

    2,438.00 

    Сороко-Цюпа О. С. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Учебник. В 3-х частях. Часть 1 (IV вид)

  • Сороко-Цюпа А.О. Всеобщая история. 11 класс. Учебник. Новейшая история. Базовый уровень

    541.00 

    Учебное пособие создано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1945 г. до начала ХХI в. Содержание учебного пособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебного пособия позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.

  • Сороко-Цюпа А.О. Всеобщая история. 10 класс. Учебник. Новейшая история. Базовый уровень

    937.00 

    Учебное пособие создано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 г. до 1945 г. Содержание учебного пособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебного пособия позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях.

  • Сороко-Цюпа А. О., Несмелова М. Л. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Поурочные разработки. ФГОС

    194.00 

    Пособие создано к переработанному в соответствии с ФГОС основного общего образования учебнику О.С. Сороко-Цюпы, А.О. Сороко-Цюпы “Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс”. В книге представлены тематическое планирование курса, поурочные разработки ко всем параграфам учебника, извлечения из исторических источников, списки интернет-ресурсов для учителя. Особое внимание уделено организации учебной деятельности учащихся на основе системно-деятельностного подхода и формированию у них универсальных учебных действий. В пособии также содержатся рекомендации по использованию рабочей тетради к учебнику (авторы О.С. Сороко-Цюпа, А.О. Сороко-Цюпа) на уроках и при выполнении домашних заданий.
    Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций.

  • Сорокина Е.Н. Рабочая программа по всеобщей истории. 5 класс. К УМК Михайловского

    105.00 

    Пособие содержит рабочую программу по истории Древнего мира для 5 класса к УМК Ф.А. Михайловского и др. (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации

  • Сорокина Е.Н. История. 5 класс. Поурочные разработки по всеобщей истории. История Древнего мира

    157.00 

    Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.А. Вигасина и др. (М.: Просвещение). К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации. Пособие также содержит тематическое планирование к учебникам В.И. Уколовой и др. (М.: Просвещение) и Ф.А. Михайловского (М.: Русское слово). Соответствует требованиям ФГОС. Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.

  • Сонина Ю.А. История. 10 класс. Тетрадь тематических тестовых работ

    140.00 

    Тетрадь тематических тестовых работ предназначена для мониторинга предметных достижений десятиклассников по основным темам курса истории России (IX-XIX вв.) и позволяет целенаправленно готовить учащихся к различным процедурам внутренней и внешней оценки, в том числе к итоговым работам за год, ЕГЭ, ВПР. Тестовые задания разработаны на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по истории. Благодаря этому проверяется только тот учебный материал, который подлежит обязательному контролю при оценке качества образования. В конце тетради дан краткий методический материал для педагога с планами работ, ответами и системой оценивания. Полная спецификация работ представлена на сайте idfedorov.ru в разделе “Текущий и тематический контроль”. Разработанные на основе кодов КЗС планы тематических тестовых работ позволяют оптимизировать контрольно-оценочную деятельность учителя и являются готовыми контрольно

  • Соловьев Я.В. Проверочные работы по истории России. 9 класс. К учебнику под редакцией А.В. Торкунова

    79.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и требованиям Историко-культурного стандарта. Пособие включает проверочные работы по истории России, которые соответствуют содержанию и структуре учебника “История России. 9 класс” под редакцией А.В. Торкунова (издательство “Просвещение”). Задания можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля, а также постепенной подготовки к ОГЭ. Ко всем заданиям даны ответы. Я. В. Соловьёв – кандидат исторических наук, доцент Московского государственного областного университета, автор пособий по истории России.

  • Соловьев Я.В. ОГЭ 2023. ИСТОРИЯ. 20 ВАРИАНТОВ. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ТРЕНАЖЕР

    184.00 

    Экзаменационный тренажёр по истории содержит 20 типовых вариантов экзаменационных заданий Основного государственного экзамена (ОГЭ) по истории, составленных с учётом всех особенностей и требований ОГЭ. Особое внимание уделяется отработке навыков правильного заполнения бланков ответов. Учащемуся предлагается выполнить экзаменационный вариант, заполняя при этом реальные бланки ответов на задания ОГЭ. Ко всем заданиям даны ответы и подробные критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом части 2. Тренажёр предназначен преподавателям и методистам, использующим типовые варианты экзаменационных заданий для подготовки к Основному государственному экзамену, а также учащимся 9 классов общеобразовательных организаций – для самоподготовки и самоконтроля. Я. В. Соловьёв – кандидат исторических наук, доцент Московского государственного областного университета, автор пособий для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

  • Соловьев Я.В. ОГЭ 2021. Экзаменационный тренажёр. История. 20 экзаменационных вариантов

    108.00 

    Экзаменационный тренажёр по истории содержит 20 типовых вариантов экзаменационных заданий Основного государственного экзамена (ОГЭ) по истории, составленных с учетом всех особенностей и требований ОГЭ 2021 г. Особое внимание уделяется отработке навыков правильного заполнения бланков ответов. Учащемуся предлагается выполнить экзаменационный вариант, заполняя при этом реальные бланки ответов на задания ОГЭ. Ко всем заданиям даны ответы и подробные критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом части 2. Тренажёр предназначен преподавателям и методистам, использующим типовые варианты экзаменационных заданий для подготовки к Основному государственному экзамену, а также учащимся 9 классов общеобразовательных организаций – для самоподготовки и самоконтроля. Я.В. Соловьёв – кандидат исторических наук, доцент Московского государственного областного университета, автор пособий для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

  • Соловьев Я.В. Контрольные работы по истории России. 9 класс. К учебнику под редакцией А.В. Торкунова

    79.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и требованиям Историко-культурного стандарта. Пособие включает контрольные работы по истории России, которые соответствуют содержанию и структуре учебника “История России. 9 класс” под редакцией А.В. Торкунова (издательство “Просвещение”). Задания можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля, а также постепенной подготовки к ОГЭ. Ко всем заданиям даны ответы. Я.В. Соловьёв – кандидат исторических наук, доцент Московского государственного областного университета, автор пособий по истории России.

  • Соловьев Я.В. История. 9 класс. Всероссийская проверочная работа. Практикум по выполнению типовых заданий

    86.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и требованиям Историко-культурного стандарта. В пособии представлены 10 вариантов проверочных работ по истории. Каждая проверочная работа содержит 8 заданий по всему курсу истории в 9-х классах общеобразовательных организаций – на знание дат, понятий, причинно-следственных связей, а также задания для работы с историческими источниками, иллюстрациями и контурной картой. Ко всем заданиям даны ответы и подробные критерии оценивания. Ответы к заданиям являются материалами для учителя, поэтому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Пособие будет полезно учащимся 9-х классов, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе.