История

  • Каптерев Н.Ф. Патриарх Никон и царь Алексей Михайлович. Том I

    975.00 

    Николай Федорович Каптерев (1847-1917) – выдающийся историк церкви, заслуженный профессор кафедры всеобщей гражданской истории в Московской Духовной академии. Его перу принадлежат крупнейшие научные исследования и публикации по истории раскола в XVII в. и деятельности патриарха Никона. С именем этого замечательного ученого связана настоящая научная революция, позволившая произвести переоценку церковно-канонической правоты и политической чистоплотности основных сторон, вовлеченных в “спор о вере”. Н.Ф. Каптерев стал по-новому рассматривать причины и ход церковных реформ патриарха Никона. Его оценки раскола русской церкви существенно отличались от оценок всех предшествующих исследователей. Важнейшей заслугой ученого стало выяснение вопроса о влиянии обрядовой реформы патриарха Никона на возникновение раскола. В своей фундаментальной работе “Патриарх Никон и царь Алексей Михайлович” Н.Ф. Каптерев в очередной раз подверг сомнению выводы целого поколения исследователей, во главе с Н.И. Субботиным, которые стремили

  • Искровская Л.В. Всеобщая история. 10 класс. Проектирование учебного курса. Методическое пособие

    156.00 

    Методическое пособие входит в систему учебно-методических комплектов “Алгоритм успеха”. Предназначено в помощь учителю преподающему курс истории по учебнику “Всеобщая история: 10 класс” авторов О.Ю. Климова, В.А. Земляницына, В.В. Носкова, Л.В. Искровской. В пособии представлены авторская учебная программа курса, примерное поурочное и тематическое планирование, список дополнительной литературы и интернет – ресурсов, показаны методические особенности учебника, дана система умений и способов познавательной деятельности, формируемых в 10 классе. Учтена возможность изучения курса Всеобщей истории на двух уровнях – базовом и углублённом. Материал, предназначенный для углублённых классов выделен курсивом. Соответствует новым федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.)

  • Измозик В.С., Журавлёва О.Н., Рудник С.Н. История России. 9 класс. Учебник

    357.00 

    Данное издание входит в систему учебно-методических комплектов “Алгоритм успеха”. В учебнике представлен курс истории России, СССР и Российской Федерации на протяжении более девяносто лет: от начала Российской революции до нынешних дней. При отборе материала авторы ориентировались на развивающее обучение, на системное формирование умений объективно оценивать исторические события и личности с учётом возраста учащихся. Задания позволяют организовать обсуждение различных точек зрения на исторические факты, проблемы духовной жизни народов России. Наличие памяток, словаря терминов и понятий, творческих заданий существенно облегчит учащимся усвоение материала. Учебник способствует углублённому изучению предмета.
    Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

  • Захаров В.Н., Пчелов Е.В. История России XVIII век. 8 клacc. Учебник

    430.00 

    В учебнике рассматриваются события российской истории конца XVII–XVIII столетия. С позиции современной исторической науки в книге даётся объективное, последовательное и систематическое изложение истории России и её народов. Учебник соответствует ФГОС ООО, Примерной основной образовательной программе основного общего образования, Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурному стандарту. Издание предназначено для общеобразовательных организаций: школ, гимназий и лицеев

  • Загладин Н.В., Петров Ю.А. История. 11 клacc. Учебник. Конец XIX – начало XXI в. Базовый уровень

    603.00 

    Учебник доктора исторических наук, профессора Н.В. Загладина представляет широкую панораму истории человечества конца XIX — начала XXI в. Он призван сформировать у старшеклассников целостную картину мирового развития, познакомить их с основными проблемами современного мира, стоящими в центре общественно-политических дискуссий. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного (полного) образования, является частью учебно-методического комплекта «История» и входит в систему учебников «Инновационная школа». Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев и колледжей.

  • Загладин Н.В. Всеобщая история. Учебник. 11 клacc. Конец XIX – начало XXI в. Углубленный уровень

    520.00 

    Учебник доктора исторических наук, профессора Н.В. Загладина представляет широкую панораму истории человечества конца XIX—начала XXI в. Он призван сформировать у старшеклассников целостную картину мирового развития, познакомить их с основными проблемами современного мира, стоящими в центре общественно-политических дискуссий. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного (полного) образования, является частью учебно-методического комплекта «История» и входит в систему учебников «Инновационная школа». Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев и колледжей.

  • Загладин Н.В. Всеобщая история. История Нового времени. 8 клacc. Учебник. XIX – начало XX вв.

    507.00 

    В учебнике доктора исторических наук, профессора Н.В. Загладина рассматривается второй период истории Нового времени. Он посвящён времени, когда закладывались основы буржуазной цивилизации, утверждалось господство промышленных стран Европы на других континентах, создавалась колониальная система. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, является частью учебно-методического комплекта «История» и входит в новую систему учебников «Инновационная школа». Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев

  • Загладин Н.В. Всеобщая история. 9 клacc. Учебник. Новейшая история. XX век начало XXI века

    507.00 

    Учебник доктора исторических наук, профессора Н.В. Загладина удачно сочетает широту охвата событий с простотой и чёткостью изложения материала. Учебник помогает учащимся глубже понять причинно-следственные связи происходящих в ХХ веке процессов. Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогают школьникам активно и творчески изучать историю человечества, развивать познавательные и коммуникативные умения, применять новые знания в учебной и социальной деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, является частью учебно-методического комплекта «История» и входит в новую систему учебников «Инновационная школа». Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев.