Дошкольник

  • Я! Портфолио дошкольника. Комплект. Мишняева Е. Ю.

    323.00 

    Комплект содержит практические рекомендации по ведению портфолио, шаблоны страниц и папку.
    Предназначен для использования в системе дошкольного образования в качестве инструмента индивидуализации образовательного процесса и развивающего оценивания.
    Для дошкольных организаций, детских развивающих центров, семей с детьми 3–7 лет и всех тех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка

  • Элементарные игровые действия детей до 3 лет. Наблюдаем, поддерживаем и развиваем. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования. Бостельман А., Финк М.

    388.00 

    Почему одни вещи падают, а другие, наоборот, летают? Можно ли из нескольких предметов сделать один, а потом его разобрать на части? Могут ли вещи находиться здесь, но быть невидимыми? Эти и другие не менее важные вопросы волнуют уже годовалых малышей. И в поисках ответов дети бросают на пол игрушки, размазывают кашу по столу, прячут вещи. Благодаря бессмысленным, на первый взгляд, играм малыши познают мир вокруг себя. А опытные педагоги и внимательные родители, наблюдая за этими элементарными игровыми действиями, стараются поддержать инициативу маленьких исследователей.

    Авторы книги предлагают десять схем, которые отражают наиболее распространенные игровые действия детей раннего возраста. Также даются практические советы о том, с помощью каких материалов и идей можно обогатить процесс познания мира ребенком, поддержать его интерес к определенной теме, как организовать пространство для развивающих игр, какие опасности подстерегают малышей в тех или иных игровых ситуациях и как их предотвратить.

    Издание предн

  • Эксперименты в ванне. Развивающие игры для детей. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования. Бостельман А., Финк М.

    323.00 

    Ванна — это не только чистота и удовольствие от купания, это еще и радость многочисленных открытий для маленьких детей. Ведь если в ванне «плещется» море ярко-желтой кукурузной муки или возвышаются горы разноцветной фасоли — это уже настоящий исследовательский полигон. В такой ванне дети раннего возраста могут все эти материалы исследовать и в процессе игры преображать в новые формы и миры. И задача воспитателей в яслях и детском саду — всячески поддержать инициативу маленьких экспериментаторов. Как это сделать? Предоставить своим воспитанникам ванны с познавательными играми, в которых будут задействованы все органы чувств ребенка.

    В данном пособии собраны 30 наглядных примеров для поддержки детской познавательной игры в ванне, а также практические советы опытных педагогов, список необходимых материалов для развивающих занятий в ДОО.

    Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех заинтересованных в развитии ребенка

  • Экспериментируем и играем на подносе: 40 идей для занятий с детьми. Бостельман А., Финк М.

    269.00 

    Бабушкины бигуди и папины наручные часы, раскрашенные грецкие орехи и разноцветные макароны – все эти вроде бы обычные вещи творят настоящие чудеса. В этом убедились в процессе многолетней педагогической практики авторы данного пособия. Для организации индивидуального образовательного процесса в яслях и детском саду воспитателям могут помочь самые обычные материалы и предметы (из тех, что всегда под рукой и недороги). Только их надо правильно скомпоновать и выложить детям для игры на пластиковых или деревянных подносах. Выполняя игровые задания, дети развивают мелкую моторику, глазомер, конструктивное и творческое мышление, экспериментируют и открывают для себя окружающий мир. И что важно, делают это с удовольствием и интересом.

    В данном методическом пособии содержится 40 идей развивающих игр и заданий на подносах для работы с детьми. Задания можно разделить по уровню сложности: они начинаются с игр для детей раннего возраста и заканчиваются идеями, которые заинтересуют старших дошкольников. В каждом случае описывается, как можно видоизменить задание, чтобы повысить его уровень сложности.

    Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех заинтересованных в развитии ребенка.

  • Щербакова Е.И. Знакомимся с математикой. Пособие для дошкольника

    303.00 

    Пособие предназначено для проведения занятий с детьми старшего дошкольного возраста на материале, формирующем представления о количестве, пространстве, времени. Иллюстрированные задачи в доступной форме помогают воспитателям дошкольных учреждений и родителям развивать у детей познавательный интерес, логическое мышление и воображение, необходимые для полноценного усвоения школьной программы.
    Соответствует Федеральному государственному стандарту дошкольного образования (2014 г.)

  • Штриховки и обводки. Рассыпные листы для подготовки к письму (5-6 лет). Хилтунен Е.А.

    194.00 

    Хорошо развитая мелкая моторика — первейшее условие готовности к письму. И вот малыш рисует, лепит, конструирует… Значит, уже можно учиться писать? Не совсем. До того, как ребенок начнет выводить буквы, он должен освоить вполне определенные движения карандашом и ручкой, чтобы выполнять их легко, без напряжения.

    Монтессори-педагогика подарила детям на редкость ясный и удобный материал для целенаправленной подготовки к письму — «Штриховки и обводки». Заштриховать в разные цвета фигуры и узоры — всегда радость для ребенка. Главный секрет — техника штриховки, она должна напоминать безотрывное письмо. Создавая узор, ребенок сделает тысячи штрихов и в результате незаметно овладеет инструментом. Обводки — следующий уровень сложности, ведь, чтобы попасть точно в линию, нужно контролировать движение руки. И скоро он перейдет к «палочкам и крючочкам» — элементам букв.

    Все задания в рассыпных листах «Штриховки и обводки» просты и понятны, ребенок готов усердно трудиться над ними и в садике, и дома. Маленький секрет от

  • Шпикалова Т. Я. Волшебный мир народного творчества. Пособие для детей 5-7 лет

    171.00 

    Пособие входит в программно-методический комплекс «Преемственность».
    Издание предназначено для эстетического развития ребёнка, расширения его творческого потенциала, воспитания любви к культуре родной страны.
    Пособие построено по календарному принципу: осень, зима, весна, лето. Оно знакомит дошкольника с изделиями знаменитых народных промыслов Хохломы, Гжели, Дымкова, Городца, с традиционными игрушками из дерева, глины, ткани, с особенностями народной вышивки, а также с праздниками и обрядами. Дети рисуют, раскрашивают, лепят, делают аппликации, осваивая различные техники работы с красками, бумагой, природными материалами. Выполняя задания, ребёнок закрепляет знания о признаках времён года, тренирует внимание и память. Многие задания основаны на материале русских народных сказок.
    Пособие могут использовать как педагоги, так и родители детей дошкольного возраста.

  • Шмелёва О.А. Развиваем интеллект. Рабочая тетрадь для занятий с детьми 6-7 лет

    66.00 

    Пособие по развитию интеллектуальных способностей может быть использовано для занятий с детьми 6–7 лет как дома, так и в дошкольной образовательной организации. Занимательные упражнения и задания помогут вашему ребёнку улучшить внимание и память, развить мышление и воображение, расширить кругозор, стать более смышлёным и сообразительным.
    Рабочая тетрадь разработана опытными педагогами и методистами в соответствии с единым календарно-тематическим планом УМК «Оранжевый котёнок».
    Предназначается родителям и гувернёрам, которые стремятся эффективно подготовить детей к школе, а также педагогам дошкольных образовательных организаций.
    Текст читает взрослый.

  • Шмелёва О.А. Развиваем интеллект. Рабочая тетрадь для занятий с детьми 5-6 лет

    66.00 

    Пособие по развитию интеллектуальных способностей может быть использовано для занятий с детьми 5–6 лет как дома, так и в дошкольной образовательной организации. Занимательные упражнения и задания помогут вашему ребёнку улучшить внимание и память, развить мышление и воображение, расширить кругозор, стать более смышлёным и сообразительным.
    Рабочая тетрадь разработана опытными педагогами и методистами в соответствии с единым календарно-тематическим планом УМК «Оранжевый котёнок».
    Предназначается родителям и гувернёрам, которые стремятся эффективно подготовить детей к школе, а также педагогам дошкольных образовательных организаций.
    Текст читает взрослый.

  • Шмелёва О.А. Развиваем интеллект. Рабочая тетрадь для занятий с детьми 4-5 лет

    66.00 

    Пособие по развитию интеллектуальных способностей может быть использовано для занятий с детьми 4–5 лет как дома, так и в дошкольной образовательной организации. Занимательные упражнения и задания помогут вашему ребёнку улучшить внимание и память, развить мышление и воображение, расширить кругозор, стать более смышлёным и сообразительным.
    Рабочая тетрадь разработана опытными педагогами и методистами в соответствии с единым календарно-тематическим планом УМК «Оранжевый котёнок».
    Предназначается родителям и гувернёрам, которые стремятся эффективно подготовить детей к школе, а также педагогам дошкольных образовательных организаций.
    Текст читает взрослый.

  • Шмелёва О.А. Развиваем интеллект. Рабочая тетрадь для занятий с детьми 3-4 лет

    66.00 

    Пособие по развитию интеллектуальных способностей может быть использовано для занятий с детьми 3–4 лет как дома, так и в дошкольной образовательной организации. Занимательные упражнения и задания помогут вашему ребёнку улучшить внимание и память, развить мышление и воображение, расширить кругозор, стать более смышлёным и сообразительным.
    Рабочая тетрадь разработана опытными педагогами и методистами в соответствии с единым календарно-тематическим планом УМК «Оранжевый котёнок».
    Предназначается родителям и гувернёрам, которые стремятся эффективно подготовить детей к школе, а также педагогам дошкольных образовательных организаций.
    Текст читает взрослый.

  • Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях. ECERS-R. Хармс Т., Ричард М. Клиффорд, Дебби Крайер

    660.00 

    Шкалы ECERS-R разработаны для комплексной оценки качества образовательной деятельности организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования для детей от 2,5 года до 5 лет.

    Шкалы могут использоваться руководителями организаций для оценивания эффективности и повышения качества работы, педагогами — для самооценки, сотрудниками контролирующих органов — для мониторинга качества дошкольного образования. Всемирно признанные надежность и валидность шкал ECERS-R делают их особенно полезными для исследования и оценивания деятельности дошкольных организаций.

    В ECERS-R используются семь подшкал: 1) предметно-пространственная среда; 2) присмотр и уход за детьми; 3) речь и мышление; 4) виды активности; 5) взаимодействие; 6) структурирование программы; 7) родители и персонал. Каждая из них предусматривает 7-балльное оценивание: 1 (неудовлетворительно), 3 (минимально), 5 (хорошо) и 7 (отлично). Для повышения точности оценивания каждого из качественных показателей в книгу добавлены пояснения и примеры.

  • Шиманская В.А., Огородник О.Я. Успевайка и Краска Пунктуальности. Базовый курс “Краски эмоций”. Пособие для детей 5-7 лет

    95.00 

    Рабочая тетрадь «Успевайка и Краска Пунктуальности» входит в курс «Краски Эмоций», который знакомит детей с базовыми эмоциями, а также с ключевыми понятиями, необходимыми для социализации и самоорганизации. Задания тетради представляют собой увлекательный квест-приключение и направлены на изучение и понимание «Пунктуальности», а также на развитие внимания, наблюдательности, мелкой моторики рук и навыков письма, логического мышления, простых навыков коммуникации. Над Долиной Монсиков пролетела Комета Разочарований и унесла с собой все краски и эмоции. Монсик Успевайка собирает команду самых смелых и добрых ребят, чтобы вернуть Долине Краску Пунктуальности, а жителям Долины – способность правильно распределять свое время и все успевать.

  • Шиманская В.А., Огородник О.Я. Нескучайка и Краска Приключений. Базовый курс “Краски эмоций”. Пособи

    95.00 

    Рабочая тетрадь «Нескучайка и Краска Приключений» входит в курс «Краски Эмоций», который знакомит детей с базовыми эмоциями, а также с ключевыми понятиями, необходимыми для социализации и самоорганизации. Задания тетради представляют собой увлекательный квест-приключение и направлены на изучение и понимание эмоции «Интерес», а также на развитие внимания, наблюдательности, мелкой моторики рук и навыков письма, логического мышления, простых навыков коммуникации. Над Долиной Монсиков пролетела Комета Разочарований и унесла с собой все краски и эмоции. Монсик Нескучайка собирает команду самых смелых и добрых ребят, чтобы вернуть Долине Краску Приключений, а жителям Долины – эмоцию «Интерес».

  • Шиманская В.А., Огородник О.Я. Бесстрашный и Краска Смелости. Базовый курс “Краски эмоций”. Пособие для детей 5-7 лет

    95.00 

    Серия «Академия Монсиков» Рабочая тетрадь «Бесстрашный и Краска Смелости» входит в курс «Краски Эмоций», который знакомит детей с базовыми эмоциями, а также с ключевыми понятиями, необходимыми для социализации и самоорганизации. Задания тетради представляют собой увлекательный квест-приключение и направлены на изучение и понимание эмоции «Страх», а также на развитие внимания, наблюдательности, мелкой моторики рук и навыков письма, логического мышления, простых навыков коммуникации. Над Долиной Монсиков пролетела Комета Разочарований и унесла с собой все краски и эмоции. Монсик Бесстрашный собирает команду самых смелых и добрых ребят, чтобы вернуть Долине Краску Смелости, а жителям Долины – эмоцию «Страх».

  • Читаю и пишу: тетрадь для одаренных дошколят 5-6 лет (ре

    237.00 

    Учебная книга «Читаю и пишу» поможет вашему дошкольнику быстро приобрести уверенные навыки письма и осознанного чтения.

    Современные технологии раннего развития, использованные в программе:
    • расширяют словарный запас, тренируют дикцию, развивают коммуникативно-речевые навыки;
    • развивают интеллект, память и логическое мышление, учат концентрировать внимание;
    • тренируют мелкую моторику.

    Уникальная методика мотивации ребёнка, использованная в заданиях, позволит пробудить его познавательную активность и развить самостоятельность. Почувствовав уверенность в своих силах, ребёнок научится спокойно и успешно преодолевать затруднения и сможет учиться с удовольствием.

    Все задания апробированы и соответствуют ФГОС дошкольного образования.

  • Чиркова С.В. Родительские собрания в детском саду. Старшая группа. Серия “Дошкольник”

    110.00 

    Главная цель пособия – вооружить воспитателей идеями проведения интересных и содержательных родительских собраний. Предлагаемая автором тематика собраний разработана в соответствии с наиболее актуальными проблемами детей старшего дошкольного возраста. Отдельное место в книге занимают сценарии совместных праздников для детей и родителей: познавательных игр, спортивных и музыкальных мероприятий.
    Пособие адресовано воспитателям, старшим воспитателям, методистам и заведующим ДОУ.

  • Чиркова С.В. Родительские собрания в детском саду. Средняя группа. Серия “Дошкольники”

    110.00 

    В пособии представлены сценарии родительских собраний для воспитателей групп среднего дошкольного возраста. Особое внимание в книге уделено нетрадиционной методике проведения, следованию принципам вариативности родительских собраний. Это позволяет добиться положительных результатов во взаимодействии с родителями, повысить их педагогическую культуру, интерес к вопросам воспитания детей. Отдельное место занимают сценарии совместных познавательно-игровых, музыкальных и спортивных мероприятий для детей и родителей.
    Пособие рекомендуется воспитателям, старшим воспитателям, методистам и заведующим дошкольными образовательными учреждениями.

  • Чиркова С.В. Родительские собрания в детском саду. Подготовительная группа. Серия “Дошкольники”

    110.00 

    Предлагаемые автором родительские собрания посвящены самым актуальным вопросам – предстоящему поступлению малышей в школу, искусству семейного воспитания, правам ребенка, развитию толерантности, психологическому значению игры и многому другому. Отдельное место в книге занимают сценарии совместных праздников для детей и родителей:
    познавательных игр, спортивных и музыкальных мероприятий.
    Пособие адресовано воспитателям, старшим воспитателям, методистам и заведующим ДОУ.

  • Циновская С.П. Развивающие прописи. Занимательные рисовалочки: Узоры и путаницы. 5+. ФГОС ДО

    47.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Основная цель комплекта тетрадей “Рисовалочки” – подготовка дошкольников к овладению навыком письма и поэтапное формирование графических навыков. Тетрадь предназначена для детей от 5 лет, а также для детей более старшего возраста, испытывающих трудности в овладении графическими навыками. Согласно принципу “от простого к сложному”, занимаясь по тетрадям комплекта, ребёнок будет осваивать основные виды графических заданий, необходимые для перехода к новому уровню сложности. Тетради содержат дополнительные развивающие задания на развитие зрительных образов-представлений, ориентацию на листе, а также лабиринты, путаницы, головоломки, задания на формирование пространственных представлений. Авторская методика предполагает постепенное уменьшение толщины контуров и размеров деталей рисунков, что является необходимым условием развития зрительного восприятия и формирования графических навыков.

  • Циновская С.П. Развивающие прописи. Занимательные рисовалочки: Лабиринты и узоры. 4+. ФГОС ДО

    47.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Основная цель комплекта тетрадей “Рисовалочки” – подготовка дошкольников к овладению навыком письма и поэтапное формирование графических навыков. Тетрадь предназначена для детей от 4 лет, а также для детей более старшего возраста, испытывающих трудности в овладении графическими навыками. Согласно принципу “от простого к сложному”, занимаясь по тетрадям комплекта, ребёнок будет осваивать основные виды графических заданий, необходимые для перехода к новому уровню сложности. Тетради содержат также дополнительные развивающие задания на развитие зрительных образов-представлений, ориентацию на листе, лабиринты, путаницы, головоломки, задания на формирование пространственных представлений. Авторская методика предполагает постепенное уменьшение толщины контуров и размеров деталей рисунков, что является необходимым условием развития зрительного восприятия и формирования графических навыков.

  • Циновская С.П. Развивающие прописи. Занимательные рисовалочки: Круги и линии. 3+. ФГОС ДО

    47.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Основная цель комплекта тетрадей “Рисовалочки” – подготовка дошкольников к овладению навыком письма и поэтапное формирование графических навыков. Тетрадь предназначена для младших детей от 3 лет, а также для детей более старшего возраста, испытывающих трудности в овладении графическими навыками. Согласно принципу “от простого к сложному”, занимаясь по тетрадям комплекта, ребенок будет осваивать основные виды графических заданий, необходимые для перехода к новому уровню сложности. Тетради содержат также дополнительные развивающие задания на развитие зрительных образов-представлений, ориентацию на листе, на формирование пространственных представлений.

  • Циновская С.П. Развивающие прописи. Занимательные рисовалочки: Дороржки и контуры. 3+. ФГОС ДО

    47.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Основная цель комплекта тетрадей “Рисовалочки” – подготовка дошкольников к овладению навыком письма и поэтапное формирование графических навыков. Тетрадь предназначена для младших детей от 3 лет, а также для детей более старшего возраста, испытывающих трудности в овладении графическими навыками. Согласно принципу “от простого к сложному”, занимаясь по тетрадям серии, ребенок будет осваивать основные виды графических заданий, необходимые для перехода к новому уровню сложности. Тетрадь содержит дополнительные развивающие задания: лабиринты, задания на развитие зрительных образов-представлений, ориентацию на листе, на формирование пространственных представлений.