ДОУ

  • Комарова Ю.А., Медуэлл К. Cheeky Monkey 2. Методические рекомендации к развивающему пособию для детей. Старшая группа. 5-6 лет

    755.00 

    Cheeky Monkey 1/2/3 — комплекты развивающих материалов для изучения английского языка, адресованные детям дошкольного возраста:
    уровень 1: средняя группа, 4—5 лет;
    уровень 2: старшая группа, 5—6 лет;
    уровень 3: подготовительная к школе группа, 6—7 лет.
    Материалы комплекта включают увлекательные задания, истории, песни, карточки, стимулирующие познавательную активность дошкольников. Предлагаемая методика является универсальной и может эффективно использоваться в групповых занятиях в детских садах, развивающих центрах для дошкольников, а также в индивидуальных занятиях.
    Курс разработан совместно с издательством «Макмиллан»

  • Комарова Ю.А., Медуэлл К. Cheeky Monkey 1. Развивающее пособие для детей дошкольного возраста. Средняя группа. 4-5 лет

    424.00 

    Cheeky Monkey 1/2/3 — комплекты развивающих материалов для изучения английского языка, адресованные детям дошкольного возраста:
    уровень 1: средняя группа, 4—5 лет;
    уровень 2: старшая группа, 5—6 лет;
    уровень 3: подготовительная к школе группа, 6—7 лет.
    Материалы комплекта включают увлекательные задания, истории, песни, карточки, стимулирующие познавательную активность дошкольников. Предлагаемая методика является универсальной и может эффективно использоваться в групповых занятиях в детских садах, развивающих центрах для дошкольников, а также в индивидуальных занятиях.
    Курс разработан совместно с издательством «Макмиллан»

  • Комарова Ю.А., Медуэлл К. Cheeky Monkey 1. Методические рекомендации к развивающему пособию для детей. Средняя группа. 4-5 лет

    755.00 

    Cheeky Monkey 1/2/3 — комплекты развивающих материалов для изучения английского языка, адресованные детям дошкольного возраста:
    уровень 1: средняя группа, 4—5 лет;
    уровень 2: старшая группа, 5—6 лет;
    уровень 3: подготовительная к школе группа, 6—7 лет.
    Материалы комплекта включают увлекательные задания, истории, песни, карточки, стимулирующие познавательную активность дошкольников. Предлагаемая методика является универсальной и может эффективно использоваться в групповых занятиях в детских садах, развивающих центрах для дошкольников, а также в индивидуальных занятиях.
    Курс разработан совместно с издательством «Макмиллан»

  • Коломийченко Л.В. Играем, общаемся, дружим! Простые игры обо всем на свете

    1,167.00 

    Издание развивающего обучения для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста (текст читают взрослые). Комплект подготовлен на основе игр, разработанных педагогами Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Добрянский детский сад № 19» и Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Ергачинская средняя общеобразовательная школа». Комплект выполнен из экологически чистых материалов, соответствует требованиям безопасности

  • Колесникова Е.В. Я начинаю читать. Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет

    140.00 

    Учебно-методическое пособие «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6—7 лет» является частью авторской парциальной программы «От звука к букве». Работа с данным пособием решает задачи развития всех компонентов устной речи: лексической стороны, грамматического строя речи, связной речи. Тематика предложенного материала способствует формированию целостной картины мира, расширению кругозора детей. Большое внимание уделяется чтению художественной литературы (стихи, загадки, пословицы, рассказы, сказки), дети приобщаются к словесному искусству. Пособие рекомендуется использовать вместе с рабочей тетрадью «Я начинаю читать». Адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 6—7 лет, а также родителям, гувернерам

  • Колесникова Е.В. Я начинаю читать. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. ФГОС ДО

    140.00 

    Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, центрам развития. А самое главное — ребенку, для которого и создана эта книга творческим коллективом издательства.

  • Колесникова Е.В. Учимся составлять слоговые схемы. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет

    106.00 

    Рабочая тетрадь “Учимся составлять слоговые схемы” предназначена для детей, прошедших обучение по книгам Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет и От слова к звуку авторской программы Е.В. Колесниковой. В процессе выполнения заданий у детей закрепляются умения делить слова на слоги, находить различия на двух похожих рисунках, делать простейшие обобщения, выполнять несложные упражнения, способствующие развитию мелкой моторики. Кроме того, ребенок учится понимать учебно-игровую задачу и решать ее самостоятельно, контролировать и оценивать свою работу, что очень важно для его последующего развития. Рекомендуется широкому кругу специалистов (педагогам, логопедам, учителям коррекционно-развивающего обучения), работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям и гувернерам для занятий с детьми дома.

  • Колесникова Е.В. Тесты для детей 6 лет

    106.00 

    Основное назначение книги – предоставить систему учебно-игровых заданий детям, которым исполнилось 6 лет, чтобы их родители смогли определить, готов ли их ребенок к следующему возрастному периоду обучения. Материалы в книге распределены по разделам “Типовой программы воспитания и обучения в детском саду”. Выполнение ребенком предложенных заданий позволит определить: имеется ли у ребенка необходимый запас знаний, умений и навыков; владеет ли он мыслительными операциями (анализом и синтезом, обобщением, классификацией); умеет ли ребенок понять предложенную задачу и выполнить ее самостоятельно. Адресуется родителям, педагогам, психологам, гувернерам.

  • Колесникова Е.В. Тесты для детей 5 лет

    106.00 

    Основное назначение книги – предоставить систему учебно-игровых заданий детям, которым исполнилось 5 лет, чтобы их родители смогли определить, готов ли их ребенок к следующему возрастному периоду обучения. Материалы в книге распределены по разделам “Типовой программы воспитания и обучения в детском саду”. Выполнение ребенком предложенных заданий позволит определить: имеется ли у ребенка необходимый запас знаний, умений и навыков; владеет ли он мыслительными операциями (анализом и синтезом, обобщением, классификацией); умеет ли ребенок понять предложенную задачу и выполнить ее самостоятельно. Адресуется родителям, педагогам, психологам, гувернерам.

  • Колесникова Е.В. Тесты для детей 4-х лет

    106.00 

    Основное назначение книги – предоставить систему учебно-игровых заданий детям, которым исполнилось 4 года, чтобы их родители смогли определить, готов ли их ребенок к следующему возрастному периоду обучения. Материалы в книге распределены по разделам«Типовой программы воспитания и обучения в детском саду”. Выполнение ребенком предложенных заданий позволит определить: имеется ли у ребенка необходимый запас знаний, умений и навыков; владеет ли он мыслительными операциями (анализом и синтезом, обобщением, классификацией); умеет ли ребенок понять предложенную задачу и выполнить ее самостоятельно. Адресуется родителям, педагогам, психологам, гувернерам.

  • Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет

    140.00 

    Учебно-методическое пособие«Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет” соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС ДО) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Оно включает в себя теоретические основы авторского подхода к данной теме, характеристику речевого развития детей 4-5 лет, методические рекомендации, примерное комплексно-тематическое планирование, а также планируемые результаты усвоения программы. Использование данного пособия поможет грамотно организовать партнерское взаимодействие взрослого и ребенка, направленное на развитие фонематического слуха, моторики, графических навыков. Предложенное комплексно-тематическое планирование помогает обеспечить живой, устойчивый интерес ребенка к речевым задачам образовательной области«Коммуникация”. Пособие адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 4-5 лет, а также родителям и гувернерам. Рекомендуется использовать в комплекте с рабочими тетрадями

  • Колесникова Е.В. Раз – словечко, два – словечко. Развитие звуковой культуры речи. 3-4 года. Учебно-методическое пособие к рабочей тетради. ФГОС ДО

    157.00 

    Книга «Развитие звуковой культуры речи у детей 3—4 лет» является частью авторской программы «От звука к букве», содержание которой соответствует образовательной области «Коммуникация». Основное назначение книги — оказание практической помощи педагогам при организации коммуникативной деятельности младших дошкольников. Материалы данного пособия способствуют развитию фонематического восприятия, формированию устной разговорной речи детей, а также первоначальных лингвистических представлений, понимания того, что такое «слово», «предложение» и как они строятся. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в образовательных организациях, родителям, гувернерам.

  • Колесникова Е.В. Раз – словечко, два – словечко. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет

    164.00 

    Рабочая тетрадь “Раз – словечко, два – словечко” является приложением к книге “Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет”, которая входит в авторскую программу “От звука к букве”. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся со звуками русского языка, научатся правильно произносить их, овладеют первоначальными навыками учебной деятельности. В тетради имеются задания по развитию графических навыков и моторики для подготовки руки ребенка к письму. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, гувернерам, родителям.

  • Колесникова Е.В. Прописи для дошкольников 6-7 лет

    117.00 

    “Прописи для дошкольников 6-7 лет” входят в комплект учебно-наглядных пособий, разработанный в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Они предназначены для совместной работы взрослого с ребенком. Прописи сделаны как игровые занятия и упражнения для подготовки руки ребенка к написанию букв. Вместе со сказочными героями ребенок научится обводить предметы по пунктирным линиям, писать буквы русского алфавита в клеточке, рисовать предметы в тетради в клеточку, линейку, познакомится с понятиями широкая строка и узкая строка и т.д. У него сформируется качество, необходимое для дальнейшего обучения в школе, – умение понять учебно-игровую задачу и самостоятельно ее выполнить; появится навык самоконтроля и самооценки. Прописи рекомендуются широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, учителям начальной школы, родителям.

  • Колесникова Е.В. Прописи для дошкольников 5-6 лет

    117.00 

    “Прописи для детей 5-6 лет” входят в комплект учебно-наглядных пособий, разработанный в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Они предназначены для совместной работы взрослого (родителя, гувернера, педагога, домашнего педагога) с ребенком. Прописи сделаны как игровые занятия и упражнения для подготовки руки ребенка к написанию букв. Вместе со сказочными героями малыш научится обводить предметы по пунктирным линиям, писать буквы русского алфавита в клеточке, рисовать предметы в тетради в клеточку, линейку, познакомится с понятиями широкая строка и узкая строка и т.д. У него сформируется качество, необходимое для дальнейшего обучения в школе, – умение понять учебно-игровую задачу и самостоятельно ее выполнить; появится навык самоконтроля и самооценки. Прописи рекомендуются широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, учителям начальной школы, родителям.

  • Колесникова Е.В. Предмет, слово, схема. 5-7 лет. Рабочая тетрадь

    95.00 

    Рабочая тетрадь «Предмет, слово, схема» входит в комплект пособий авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Издание предназначено как для совместной работы взрослого и ребенка, так и для самостоятельной работы ребенка 5–7 лет, умеющего читать и хорошо ориентирующегося в звукобуквенной системе родного языка. Игровые задания, предложенные в тетради, способствуют закреплению умений ребенка делить слова на слоги, определять ударение в словах, а также давать звуковую характеристику слов и составлять соответствующие схемы, то есть осуществлять простейшее моделирование. Выполнение заданий в тетради способствует развитию мышления, фонематического восприятия, графических навыков ребенка. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных организациях, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, логопедам, родителям для подготовки ребенка к школе.

  • Колесникова Е.В. От слова к звуку. Рабочая тетрадь 4-5 лет

    164.00 

    Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с многообразием слов и звуков окружающего мира, научатся делить слова на слоги, произносить звуки изолированно. Включение ребенка в самостоятельное решение проблемных игровых заданий в тетради является эффективным средством обучения и станет хорошей базой на следующем этапе познания. Соответствует ФГОС.

  • Колесникова Е.В. От А до Я. Развитие звуко-буквенного анализа. 5-6 лет

    140.00 

    Учебно-методическое пособие «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5—6 лет» дополнено и переработано в соответствии с требованиями ФГОС к программе, а именно ее структуре и объему, условиям реализации и результатам освоения. Оно является частью авторской программы «От звука к букве», содержание которой соответствует образовательной области «Речевое развитие». Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представленных в методическом пособии, способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте, развитию графических навыков. Система знакомит с основами моделирования, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности. Пособие рекомендуется использовать в комплекте с рабочей тетрадью «От А до Я». Адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 5—6 лет, а также родителям, гувернерам.

  • Колесникова Е.В. От А до Я. Рабочая тетрадь 5-6 лет

    164.00 

    Рабочая тетрадь “От А до Я” – приложение к книге “Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет”, которая входит в авторскую программу “От звука к букве”. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся со звуками и буквами, слогами, словами и предложениями, овладеют первоначальными навыками чтения.

  • Колесникова Е.В. Ну-ка, буква, отзовись! Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет

    95.00 

    Рабочая тетрадь «Ну-ка, буква, отзовись!» входит в авторский комплект учебно-методических пособий к программе «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты». Она предназначена для совместной работы взрослого (педагога, родителей) и ребенка 5—7 лет. Учебно-игровые задания, предложенные в тетради, способствуют последовательному закреплению понятий и представлений о звуках и буквах, развитию фонематического восприятия, внимания, мышления и формируют у ребенка качества, необходимые для дальнейшего обучения в школе: самостоятельность, умение довести начатое дело до конца, понять учебно-игровую задачу и выполнить ее самостоятельно. Предлагаемые задания желательно проводить только после того, как закончится обучение по книгам авторского комплекта «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5—6 лет», рабочей тетради «От А до Я» или другим пособиям по обучению дошкольников грамоте. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях, гувернерам, родителям для под

  • Колесникова Е.В. Литературные тексты для детей 2-3 лет. Потешки. Прибаутки. Стихи. Загадки. Сказки. Учебно-наглядное пособие

    302.00 

    Книга входит в авторскую серию«Моя первая книжка”. Литературные тексты представлены в ней разными жанрами: потешками, прибаутками, стихами, сказками. Их содержание и объем соответствуют возрастным особенностям малыша

  • Колесникова Е.В. Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 6-7 лет. Тетрадь для совместной деятельности взрослого и ребенка. ФГОС ДО

    117.00 

    Тетрадь «Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 6—7 лет» входит в новый комплект «Развиваем внимание», разработанный с целью развития произвольного внимания и его свойств: концентрации, переключаемости, распределения, устойчивости. Ребенок также закрепит знания о предметах, явлениях окружающего мира, умения выполнять упражнения по словесной инструкции, по образцу, навыки работы с карандашом. В этом возрасте продолжаем формировать навык самоконтроля и самооценки выполненной работы по словесной инструкции, зрительному образцу. Выполнение предложенных заданий будет способствовать не только развитию про-из¬вольного внимания и его свойств, развитию эмоциональной сферы ребенка, воли, а также подготовке к обучению в школе. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, центрам развития. А самое главное — ребенку, для которого и создана эта книга творческим коллективом нашего изда

  • Колесникова Е.В. Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 5-6 лет. Тетрадь для совместной деятельности взрослого и ребенка

    117.00 

    Тетрадь “Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 5-6 лет” входит в новый комплект “Развиваем внимание” (4 книги), разработанный в соответствии с образовательной областью “Познавательное развитие” ФГОС. Ребенок также закрепит знания о предметах, явлениях окружающего мира, умения выполнять упражнения по словесной инструкции, по образцу, навыки работы с карандашом. Выполнение предложенных заданий будет способствовать развитию эмоциональной сферы ребенка, развитию воли, а также подготовке к следующему этапу обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных организациях, родителям, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, центрам развития.

  • Колесникова Е.В. Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 4-5 лет. Рабочая тетрадь

    117.00 

    Тетрадь “Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 4-5 лет” входит в новый комплект “Развиваем внимание”, разработанный с целью развития произвольного внимания и его свойств: концентрации, переключаемости, распределения, устойчивости. Ребенок закрепит знания о предметах, явлениях окружающего мира, умения выполнять упражнения по словесной инструкции, по образцу, навыки работы с карандашом. Выполнение предложенных заданий будет способствовать развитию эмоциональной сферы ребенка, развитию воли, а также формированию предпосылок учебной деятельности. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных организациях, родителям, гувернерам, педагога групп кратковременного пребывания, центрам развития.