ДОУ

  • Якобсон С. Г., Гризик Т. И., Доронова Т. Н. Радуга. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (проект). ФГОС

    500.00 

    «Радуга» – примерная основная образовательная программа дошкольного образования, предназначенная для работы с детьми от 2 месяцев до 8 лет.
    Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и направлена на развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих позитивную социализацию детей, сохранение и укрепление их здоровья.
    Программа реализует принципы полноценного проживания ребёнком дошкольного периода детства, индивидуализации образовательного процесса, поддержки детской инициативы в различных видах деятельности и поможет педагогам организовать работу по реализации всех образовательных областей, заявленных в Стандарте дошкольного образования.
    Программа адресована педагогам дошкольного и дополнительного образования.

  • Экспериментируем и играем на подносе: 40 идей для занятий с детьми. Бостельман А., Финк М.

    269.00 

    Бабушкины бигуди и папины наручные часы, раскрашенные грецкие орехи и разноцветные макароны – все эти вроде бы обычные вещи творят настоящие чудеса. В этом убедились в процессе многолетней педагогической практики авторы данного пособия. Для организации индивидуального образовательного процесса в яслях и детском саду воспитателям могут помочь самые обычные материалы и предметы (из тех, что всегда под рукой и недороги). Только их надо правильно скомпоновать и выложить детям для игры на пластиковых или деревянных подносах. Выполняя игровые задания, дети развивают мелкую моторику, глазомер, конструктивное и творческое мышление, экспериментируют и открывают для себя окружающий мир. И что важно, делают это с удовольствием и интересом.

    В данном методическом пособии содержится 40 идей развивающих игр и заданий на подносах для работы с детьми. Задания можно разделить по уровню сложности: они начинаются с игр для детей раннего возраста и заканчиваются идеями, которые заинтересуют старших дошкольников. В каждом случае описывается, как можно видоизменить задание, чтобы повысить его уровень сложности.

    Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех заинтересованных в развитии ребенка.

  • Экологическое воспитание 5-6 лет. Бондаренко Т.М.

    145.00 

    В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам

  • Штриховки и обводки. Рассыпные листы для подготовки к письму (5-6 лет). Хилтунен Е.А.

    194.00 

    Хорошо развитая мелкая моторика — первейшее условие готовности к письму. И вот малыш рисует, лепит, конструирует… Значит, уже можно учиться писать? Не совсем. До того, как ребенок начнет выводить буквы, он должен освоить вполне определенные движения карандашом и ручкой, чтобы выполнять их легко, без напряжения.

    Монтессори-педагогика подарила детям на редкость ясный и удобный материал для целенаправленной подготовки к письму — «Штриховки и обводки». Заштриховать в разные цвета фигуры и узоры — всегда радость для ребенка. Главный секрет — техника штриховки, она должна напоминать безотрывное письмо. Создавая узор, ребенок сделает тысячи штрихов и в результате незаметно овладеет инструментом. Обводки — следующий уровень сложности, ведь, чтобы попасть точно в линию, нужно контролировать движение руки. И скоро он перейдет к «палочкам и крючочкам» — элементам букв.

    Все задания в рассыпных листах «Штриховки и обводки» просты и понятны, ребенок готов усердно трудиться над ними и в садике, и дома. Маленький секрет от

  • Шпикалова Т. Я. Волшебный мир народного творчества. Пособие для детей 5-7 лет

    171.00 

    Пособие входит в программно-методический комплекс «Преемственность».
    Издание предназначено для эстетического развития ребёнка, расширения его творческого потенциала, воспитания любви к культуре родной страны.
    Пособие построено по календарному принципу: осень, зима, весна, лето. Оно знакомит дошкольника с изделиями знаменитых народных промыслов Хохломы, Гжели, Дымкова, Городца, с традиционными игрушками из дерева, глины, ткани, с особенностями народной вышивки, а также с праздниками и обрядами. Дети рисуют, раскрашивают, лепят, делают аппликации, осваивая различные техники работы с красками, бумагой, природными материалами. Выполняя задания, ребёнок закрепляет знания о признаках времён года, тренирует внимание и память. Многие задания основаны на материале русских народных сказок.
    Пособие могут использовать как педагоги, так и родители детей дошкольного возраста.

  • Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях. ECERS-R. Хармс Т., Ричард М. Клиффорд, Дебби Крайер

    660.00 

    Шкалы ECERS-R разработаны для комплексной оценки качества образовательной деятельности организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования для детей от 2,5 года до 5 лет.

    Шкалы могут использоваться руководителями организаций для оценивания эффективности и повышения качества работы, педагогами — для самооценки, сотрудниками контролирующих органов — для мониторинга качества дошкольного образования. Всемирно признанные надежность и валидность шкал ECERS-R делают их особенно полезными для исследования и оценивания деятельности дошкольных организаций.

    В ECERS-R используются семь подшкал: 1) предметно-пространственная среда; 2) присмотр и уход за детьми; 3) речь и мышление; 4) виды активности; 5) взаимодействие; 6) структурирование программы; 7) родители и персонал. Каждая из них предусматривает 7-балльное оценивание: 1 (неудовлетворительно), 3 (минимально), 5 (хорошо) и 7 (отлично). Для повышения точности оценивания каждого из качественных показателей в книгу добавлены пояснения и примеры.

  • Читаю и пишу: тетрадь для одаренных дошколят 5-6 лет (ре

    237.00 

    Учебная книга «Читаю и пишу» поможет вашему дошкольнику быстро приобрести уверенные навыки письма и осознанного чтения.

    Современные технологии раннего развития, использованные в программе:
    • расширяют словарный запас, тренируют дикцию, развивают коммуникативно-речевые навыки;
    • развивают интеллект, память и логическое мышление, учат концентрировать внимание;
    • тренируют мелкую моторику.

    Уникальная методика мотивации ребёнка, использованная в заданиях, позволит пробудить его познавательную активность и развить самостоятельность. Почувствовав уверенность в своих силах, ребёнок научится спокойно и успешно преодолевать затруднения и сможет учиться с удовольствием.

    Все задания апробированы и соответствуют ФГОС дошкольного образования.

  • Чиркова С.В. Родительские собрания в детском саду. Старшая группа. Серия «Дошкольник»

    110.00 

    Главная цель пособия – вооружить воспитателей идеями проведения интересных и содержательных родительских собраний. Предлагаемая автором тематика собраний разработана в соответствии с наиболее актуальными проблемами детей старшего дошкольного возраста. Отдельное место в книге занимают сценарии совместных праздников для детей и родителей: познавательных игр, спортивных и музыкальных мероприятий.
    Пособие адресовано воспитателям, старшим воспитателям, методистам и заведующим ДОУ.

  • Чиркова С.В. Родительские собрания в детском саду. Средняя группа. Серия «Дошкольники»

    110.00 

    В пособии представлены сценарии родительских собраний для воспитателей групп среднего дошкольного возраста. Особое внимание в книге уделено нетрадиционной методике проведения, следованию принципам вариативности родительских собраний. Это позволяет добиться положительных результатов во взаимодействии с родителями, повысить их педагогическую культуру, интерес к вопросам воспитания детей. Отдельное место занимают сценарии совместных познавательно-игровых, музыкальных и спортивных мероприятий для детей и родителей.
    Пособие рекомендуется воспитателям, старшим воспитателям, методистам и заведующим дошкольными образовательными учреждениями.

  • Чиркова С.В. Родительские собрания в детском саду. Подготовительная группа. Серия «Дошкольники»

    110.00 

    Предлагаемые автором родительские собрания посвящены самым актуальным вопросам – предстоящему поступлению малышей в школу, искусству семейного воспитания, правам ребенка, развитию толерантности, психологическому значению игры и многому другому. Отдельное место в книге занимают сценарии совместных праздников для детей и родителей:
    познавательных игр, спортивных и музыкальных мероприятий.
    Пособие адресовано воспитателям, старшим воспитателям, методистам и заведующим ДОУ.

  • Чему и как следует учить ребенка до школы? Макарычева Н.В.

    108.00 

    Эта книга поможет взрослым ответить на вопрос: чему и как следует учить ребенка до школы? Она позволит педагогам более продуктивно организовать сотрудничество с родителями, тем самым активизировать роль семьи, повысить уровень родительской компетентности в вопросах подготовки ребенка к пред­стоящему школьному обучению.

    Книга предназначена для дошкольных работников, учителей начальных классов, осуществляющих предшкольную подготовку, а также для родителей будущих первоклассников

  • Циновская С.П. Развивающие прописи. Занимательные рисовалочки: Узоры и путаницы. 5+. ФГОС ДО

    47.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Основная цель комплекта тетрадей «Рисовалочки» — подготовка дошкольников к овладению навыком письма и поэтапное формирование графических навыков. Тетрадь предназначена для детей от 5 лет, а также для детей более старшего возраста, испытывающих трудности в овладении графическими навыками. Согласно принципу «от простого к сложному», занимаясь по тетрадям комплекта, ребёнок будет осваивать основные виды графических заданий, необходимые для перехода к новому уровню сложности. Тетради содержат дополнительные развивающие задания на развитие зрительных образов-представлений, ориентацию на листе, а также лабиринты, путаницы, головоломки, задания на формирование пространственных представлений. Авторская методика предполагает постепенное уменьшение толщины контуров и размеров деталей рисунков, что является необходимым условием развития зрительного восприятия и формирования графических навыков.

  • Циновская С.П. Развивающие прописи. Занимательные рисовалочки: Лабиринты и узоры. 4+. ФГОС ДО

    47.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Основная цель комплекта тетрадей «Рисовалочки» — подготовка дошкольников к овладению навыком письма и поэтапное формирование графических навыков. Тетрадь предназначена для детей от 4 лет, а также для детей более старшего возраста, испытывающих трудности в овладении графическими навыками. Согласно принципу «от простого к сложному», занимаясь по тетрадям комплекта, ребёнок будет осваивать основные виды графических заданий, необходимые для перехода к новому уровню сложности. Тетради содержат также дополнительные развивающие задания на развитие зрительных образов-представлений, ориентацию на листе, лабиринты, путаницы, головоломки, задания на формирование пространственных представлений. Авторская методика предполагает постепенное уменьшение толщины контуров и размеров деталей рисунков, что является необходимым условием развития зрительного восприятия и формирования графических навыков.

  • Циновская С.П. Развивающие прописи. Занимательные рисовалочки: Круги и линии. 3+. ФГОС ДО

    47.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Основная цель комплекта тетрадей «Рисовалочки» — подготовка дошкольников к овладению навыком письма и поэтапное формирование графических навыков. Тетрадь предназначена для младших детей от 3 лет, а также для детей более старшего возраста, испытывающих трудности в овладении графическими навыками. Согласно принципу «от простого к сложному», занимаясь по тетрадям комплекта, ребенок будет осваивать основные виды графических заданий, необходимые для перехода к новому уровню сложности. Тетради содержат также дополнительные развивающие задания на развитие зрительных образов-представлений, ориентацию на листе, на формирование пространственных представлений.

  • Циновская С.П. Развивающие прописи. Занимательные рисовалочки: Дороржки и контуры. 3+. ФГОС ДО

    47.00 

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Основная цель комплекта тетрадей «Рисовалочки» — подготовка дошкольников к овладению навыком письма и поэтапное формирование графических навыков. Тетрадь предназначена для младших детей от 3 лет, а также для детей более старшего возраста, испытывающих трудности в овладении графическими навыками. Согласно принципу «от простого к сложному», занимаясь по тетрадям серии, ребенок будет осваивать основные виды графических заданий, необходимые для перехода к новому уровню сложности. Тетрадь содержит дополнительные развивающие задания: лабиринты, задания на развитие зрительных образов-представлений, ориентацию на листе, на формирование пространственных представлений.

  • Циновская М.Г. , Циновская С.П.Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем. Посуда и продукты с загадками и наклейками.3+. ФГОС ДО

    73.00 

    Все тетради серии «Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем» помогут провести время с детьми интересно и с пользой. Детей ждут стихи и загадки, раскраски, наклейки, а также разнообразные интересные и даже необычные задания. Рассматривайте и называйте предметы на картинках. В конце тетради ребёнок сможет сам (если взрослый прочитает слова) составить наглядный словарик, подобрать обобщающие слова или, например, найти лишние предметы в строчках с картинками. На листе наклеек есть призы, которые можно наклеивать на странички с выполненными заданиями

  • Циновская М.Г. , Циновская С.П. Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем. Цветы, грибы, ягоды с загадками и наклейками.3+. ФГОС ДО

    73.00 

    Все тетради серии «Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем» помогут провести время с детьми интересно и с пользой. Детей ждут стихи и загадки, раскраски, наклейки, а также разнообразные интересные и даже необычные задания. Рассматривайте и называйте предметы на картинках. В конце тетради ребёнок сможет сам (если взрослый прочитает слова) составить наглядный словарик, подобрать обобщающие слова или, например, найти лишние предметы в строчках с картинками. На листе наклеек есть призы, которые можно наклеивать на странички с выполненными заданиями

  • Циновская М.Г. , Циновская С.П. Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем. Цвет и форма со стихами и наклейками. 4+. ФГОС ДО

    71.00 

    Все тетради серии «Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем» помогут провести время с детьми интересно и с пользой. Детей ждут стихи и загадки, раскраски, наклейки, а также разнообразные интересные и даже необычные задания. Рассматривайте и называйте предметы на картинках. В конце тетради ребёнок сможет сам (если взрослый прочитает слова) составить наглядный словарик, подобрать обобщающие слова или, например, найти лишние предметы в строчках с картинками. На листе наклеек есть призы, которые можно наклеивать на странички с выполненными заданиями

  • Циновская М.Г. , Циновская С.П. Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем. Фрукты и овощи с загадками и наклейками. 4+. ФГОС ДО

    71.00 

    Все тетради серии «Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем» помогут провести время с детьми интересно и с пользой. Детей ждут стихи и загадки, раскраски, наклейки, а также разнообразные интересные и даже необычные задания. Рассматривайте и называйте предметы на картинках. В конце тетради ребёнок сможет сам (если взрослый прочитает слова) составить наглядный словарик, подобрать обобщающие слова или, например, найти лишние предметы в строчках с картинками. На листе наклеек есть призы, которые можно наклеивать на странички с выполненными заданиями

  • Циновская М.Г. , Циновская С.П. Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем. Сказочные герои со стихами и наклейками. 5+. ФГОС ДО

    73.00 

    Все тетради серии «Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем» помогут провести время с детьми интересно и с пользой. Детей ждут стихи и загадки, раскраски, наклейки, а также разнообразные интересные и даже необычные задания. Рассматривайте и называйте предметы на картинках. В конце тетради ребёнок сможет сам (если взрослый прочитает слова) составить наглядный словарик, подобрать обобщающие слова или, например, найти лишние предметы в строчках с картинками. На листе наклеек есть призы, которые можно наклеивать на странички с выполненными заданиями

  • Циновская М.Г. , Циновская С.П. Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем. Птицы, рыбы, звери со стихами и наклейками. 4+. ФГОС ДО

    71.00 

    Все тетради серии «Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем» помогут провести время с детьми интересно и с пользой. Детей ждут стихи и загадки, раскраски, наклейки, а также разнообразные интересные и даже необычные задания. Рассматривайте и называйте предметы на картинках. В конце тетради ребёнок сможет сам (если взрослый прочитает слова) составить наглядный словарик, подобрать обобщающие слова или, например, найти лишние предметы в строчках с картинками. На листе наклеек есть призы, которые можно наклеивать на странички с выполненными заданиями

  • Циновская М.Г. , Циновская С.П. Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем. Окружающие предметы со стихами и наклейками. 5+. ФГОС ДО

    71.00 

    Все тетради серии «Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем» помогут провести время с детьми интересно и с пользой. Детей ждут стихи и загадки, раскраски, наклейки, а также разнообразные интересные и даже необычные задания. Рассматривайте и называйте предметы на картинках. В конце тетради ребёнок сможет сам (если взрослый прочитает слова) составить наглядный словарик, подобрать обобщающие слова или, например, найти лишние предметы в строчках с картинками. На листе наклеек есть призы, которые можно наклеивать на странички с выполненными заданиями

  • Циновская М.Г. , Циновская С.П. Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем. Одежда и обувь с загадками и наклейками. 3+. ФГОС ДО

    73.00 

    Все тетради серии «Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем» помогут провести время с детьми интересно и с пользой. Детей ждут стихи и загадки, раскраски, наклейки, а также разнообразные интересные и даже необычные задания. Рассматривайте и называйте предметы на картинках. В конце тетради ребёнок сможет сам (если взрослый прочитает слова) составить наглядный словарик, подобрать обобщающие слова или, например, найти лишние предметы в строчках с картинками. На листе наклеек есть призы, которые можно наклеивать на странички с выполненными заданиями

  • Циновская М.Г. , Циновская С.П. Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем. Игры и игрушки с загадками и наклейками. 3+. ФГОС ДО

    71.00 

    Все тетради серии «Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем» помогут провести время с детьми интересно и с пользой. Детей ждут стихи и загадки, раскраски, наклейки, а также разнообразные интересные и даже необычные задания. Рассматривайте и называйте предметы на картинках. В конце тетради ребёнок сможет сам (если взрослый прочитает слова) составить наглядный словарик, подобрать обобщающие слова или, например, найти лишние предметы в строчках с картинками. На листе наклеек есть призы, которые можно наклеивать на странички с выполненными заданиями