Интеллект-Центр

  • Каверина А.А. и др. Химия. ЕГЭ 2017. Комплекс материалов для подготовки учащихся

    188.00 

    Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 11 классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по химии. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2017 года.
    Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям – оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.
    Издание разработано при научно-методической поддержке Федерального института педагогических измерений.

  • Зак А.З. Интеллектика. 4 класс. Тетрадь для развития мыслительных способностей

    175.00 

    Практика развивающих занятий показала: регулярное решение детьми поисковых задач обеспечивает им более высокий, чем обычно, уровень развития мышления.
    Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми заданиями вторая часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6 -10 лет с целью повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы.
    Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе: одно занятие в неделю в урочное или во внеурочное время. Занятия с тетрадью можно проводить с ребенком и дома.
    Представленный материал включает в себя поисково-творческие занимательные задания разнообразных интеллектуальных игр, построенных на неучебном материале

  • Зак А.З. Интеллектика. 3 класс. Тетрадь для развития мыслительных способностей

    175.00 

    Практика развивающих занятий показала: регулярное решение детьми поисковых задач обеспечивает им более высокий, чем обычно, уровень развития мышления.
    Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми заданиями вторая часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6 -10 лет с целью повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы.
    Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе: одно занятие в неделю в урочное или во внеурочное время. Занятия с тетрадью можно проводить с ребенком и дома.
    Представленный материал включает в себя поисково-творческие занимательные задания разнообразных интеллектуальных игр, построенных на неучебном материале

  • Зак А.З. Интеллектика. 2 класс. Тетрадь для развития мыслительных способностей

    175.00 

    Практика развивающих занятий показала: регулярное решение детьми поисковых задач обеспечивает им более высокий, чем обычно, уровень развития мышления.
    Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми заданиями вторая часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6 -10 лет с целью повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы.
    Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе: одно занятие в неделю в урочное или во внеурочное время. Занятия с тетрадью можно проводить с ребенком и дома.
    Представленный материал включает в себя поисково-творческие занимательные задания разнообразных интеллектуальных игр, построенных на неучебном материале

  • Зак А.З. Интеллектика. 1 класс. Тетрадь для развития мыслительных способностей

    175.00 

    Практика развивающих занятий показала: регулярное решение детьми поисковых задач
    обеспечивает им более высокий, чем обычно, уровень развития мышления.
    Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми заданиями первая часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6 -10 лет с целью повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы.
    Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе: одно занятие в неделю в урочное или во внеурочное время. Занятия с тетрадью можно проводить с ребенком и дома.
    Представленный материал включает в себя поисково-творческие занимательные задания разнообразных интеллектуальных игр, построенных на неучебном материале.

  • Ерохина Е.Л. Рабочая тетрадь учащегося-исследователя основной школы. Тетрадь №3. Моделируем текст научного доклада

    64.00 

    Пособие позволяет формировать и развивать компетенции школьника, необходимые
    для осуществления исследовательской деятельности. Система заданий направлена на освоение традиций, принципов и приемов проведения исследования.
    Отличительная особенность данного пособия – отсутствие отвлеченных требований к ученической научной работе, следование которым без опоры на сформированные исследовательские умения приводит к формализации данного вида деятельности и является зачастую педагогически неэффективным.
    Выполняя учебные задачи, представленные в пособии, ученик поэтапно осваивает
    специфику исследования как особого вида познавательной деятельности, приобщается к академической культуре. Школьник сможет продумать и скорректировать замысел исследования, зафиксировать его этапы, освоить необходимые понятия и термины и самостоятельно создать на этой основе текст своего научного доклада.
    Пособие реализует личностно-ориентированный принцип обучения. Все задания учитывают возрастные особенности учащихся основной школы и опираются на компетенции, сформированные в ходе их учебной деятельности.
    Пособие адресовано учащимся 5–9 классов

  • Ерохина Е.Л. Рабочая тетрадь учащегося-исследователя основной школы. Тетрадь №2. Осваиваем азы академической грамотности

    56.00 

    Пособие позволяет формировать и развивать компетенции школьника, необходимые
    для осуществления исследовательской деятельности. Система заданий направлена на освоение традиций, принципов и приемов проведения исследования.
    Отличительная особенность данного пособия – отсутствие отвлеченных требований к
    ученической научной работе, следование которым без опоры на сформированные исследовательские умения приводит к формализации данного вида деятельности и является зачастую педагогически неэффективным.
    Выполняя учебные задачи, представленные в пособии, ученик поэтапно осваивает
    специфику исследования как особого вида познавательной деятельности, приобщается к академической культуре. Школьник сможет продумать и скорректировать замысел исследования, зафиксировать его этапы, освоить необходимые понятия и термины и самостоятельно создать на этой основе текст своего научного доклада.
    Пособие реализует личностно-ориентированный принцип обучения. Все задания учитывают возрастные особенности учащихся основной школы и опираются на компетенции, сформированные в ходе их учебной деятельности.
    Пособие адресовано учащимся 5–9 классов.

  • Ерохина Е.Л. Рабочая тетрадь учащегося-исследователя основной школы. Тетрадь №1. Овладеваем основами академической культуры

    56.00 

    Пособие позволяет формировать и развивать компетенции школьника, необходимые
    для осуществления исследовательской деятельности. Система заданий направлена на освоение традиций, принципов и приемов проведения исследования.
    Отличительная особенность данного пособия – отсутствие отвлеченных требований к
    ученической научной работе, следование которым без опоры на сформированные исследовательские умения приводит к формализации данного вида деятельности и является зачастую педагогически неэффективным.
    Выполняя учебные задачи, представленные в пособии, ученик поэтапно осваивает
    специфику исследования как особого вида познавательной деятельности, приобщается к академической культуре. Школьник сможет продумать и скорректировать замысел исследования, зафиксировать его этапы, освоить необходимые понятия и термины и самостоятельно создать на этой основе текст своего научного доклада.
    Пособие реализует личностно-ориентированный принцип обучения. Все задания учитывают возрастные особенности учащихся основной школы и опираются на компетенции, сформированные в ходе их учебной деятельности.
    Пособие адресовано учащимся 5–9 классов.